周健教授脸上常常洋溢着微笑，让人感到和蔼可亲。我发现，他是一个很勤奋的人，经常在办公室里笔耕或者读书，这不，我又在办公室里找到了他。说明来意之后，周教授很热情爽快地答应了我的请求。我们从李敖在北京接受访谈这一话题说起，得知李敖也是北京四中的校友后，周教授甚感惊讶，更由此钩起了他对往事的回忆。
　　
　　在北京四中的日子里——不甘平庸，奋发向上
　　
　　周健教授从小就喜欢文科，但他的数学成绩同样突出。小学毕业，他以语文、算术双百的成绩考入了北京四中，在那里度过了八年时光（高中毕业适逢文革，延期两年）。那时父母远在湖南，因此少年周健一直住在学校。四中是一所人才荟萃的名校，该校历年考上清华北大的都在百人以上，学生中还有刘少奇、薄一波、贺龙等领导同志的子女。在这样一个特殊的环境中，少年周健并不自卑，更不甘平庸，努力学习，成绩在班里常常是名列前茅，作文更是几乎都取得满分。
　　周教授说，读书时，他并不是一个书呆子，他有个性，并且很喜欢关注身边发生的一切事情。有一次，一个全国的电子仪器仪表新产品展览会在北京举行，当他得知展览会将展出当时中国最新自行研制的电子管计算机时，很感兴趣，觉得去看这个展览比坐在教室里听报告收获要大，于是就写了一份报告，还附上展览会的资料，希望学校组织同学们去观看展览。没想到学校没有批准，于是他又召集班上所有同学签名再次提出请求。此事之后，周健这个名字在当时的四中更响了。
　　
　　在文革与下乡的日子里——坚持自学，磨砺意志
　　
　　上世纪的60年代，中国发生了一场“文化大革命”。作为中学生的周健，与众多的同龄人一样失去了接受高等教育的机会。他与同学们一道到处串联，游历了祖国的山山水水。但慢慢地，他感到这样的生活是会让生命虚耗掉的，因此，他和几位同学自发办起了学习小组，自修大学的课程。他们分工合作，各人根据自己的爱好先自学，爱物理的、爱数学的、爱文学的……然后给大家作辅导，互相勉励，互相学习，发愤读书，共同进步。
　　不久之后，他就到了湖南下乡插队。说起上山下乡这段生活经历，周健教授说：“从大城市到农村生活，作为青年学生尤为艰难。现在回想起来，正是那时经历过的挫折、苦难和绝望，才让如今的我变得不再怕困难。”
　　1977年，全国恢复高考，那年的高考是真正的“千军万马过独木桥”。就在这一年，周健教授经历了一波三折的悲喜人生。喜的是，他取得了优异的成绩，成为衡阳地区的状元，数学还考了满分。悲的是，因为家庭出身不好，他名落孙山。随后，他给当时的教育部长写了一封信，也许是这封信的作用，最终他才被衡阳师范学院英语系录取。
　　大学二年级，通过自学，年轻的周健又考取了湘潭大学古典文学专业硕士研究生，师从姜书阁教授。
　　与周健教授访谈，他的一句话给我留下很深的印象：“青少年的经历对于人的一生是有很大的影响的，其中的经历，包括困境，就像是一笔财富，一笔宝贵的人生财富。”
　　
　　小档案
　　周健 暨南大学华文学院硕士研究生导师，曾获“国务院侨办所属学校优秀教师”、广东省“南粤教书育人优秀教师”、“全国对外汉语教学优秀教师”等称号。多次在权威刊物上发表论文和论著，著作有《汉语教学法研修教程》《攻克汉字难关》《对外汉语语感教学》《汉语课堂教学技巧和游戏》等。曾任教于湘潭大学、威斯康星大学和旧金山市立大学。
　　责任编辑 韦 梅