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案例研究是一种质性的研究方法,在汉语作为第二语言教学的领域内,它能够和其他方法相互补充,共同完善第二语言教学与习得过程和规律的认识。本文从挖掘第二语言教学环境的复杂性、多元性、学习者个体的差异性等角度论述案例研究在汉语教学领域内的作用,并从研究设计、材料搜集和报告写作三个方面论述开展案例研究的方法。