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“现在的学生越来越难教了!”经常听到有教师这样的感叹，这其中不仅说明我们教师的综合素质有待提高，也表明了我们的教师需要树立正确的学生观和课堂观。所以，本文重点研究如何在教学过程中创设情境，以使学生在整堂课中都能保持极高的学习热情，思维处于积极的思考状态，多种感官参与到学习活动中，提高课堂学习效率。那么，如何在历史课堂中运用情境教学法，让课堂充满活力呢？初步概括可以从以下几个方面入手：