【摘 要】
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新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,而培养学生良好的学习方式,学会预习是关键.预习新课不是走马观花地泛读,要注意预习概念、预习定理、预习公式、预习例题等.这些概念
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新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,而培养学生良好的学习方式,学会预习是关键.预习新课不是走马观花地泛读,要注意预习概念、预习定理、预习公式、预习例题等.这些概念、定理、公式、例题等比较零散,理解、记忆的难度也较大,由此,本文提出了一种基于预习的高中数学课堂教学模式——“学案导学”教学模式.
The new curriculum advocates autonomous, cooperative, exploratory learning, and training students to learn a good way, learn to preview is the key .Prepare a new lesson is not cursory reading, pay attention to preview concepts, preview theorem, preview formula, prep example These concepts, theorems, formulas, examples, etc. are scattered and difficult to understand and remember. Therefore, this paper presents a teaching model of high school math classroom based on preview - “Guiding Case Study” teaching mode .
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