【摘 要】
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在网络教学模式下,可结合化学学科特点,基于教材重构“化学能与电能”的教学内容,并利用“微课+线上互动”方式开展“资料查阅、交流汇报”“初步建立认识模型”“巩固和丰富
【机 构】
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广州市南沙第一中学,广东广州 511457
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在网络教学模式下,可结合化学学科特点,基于教材重构“化学能与电能”的教学内容,并利用“微课+线上互动”方式开展“资料查阅、交流汇报”“初步建立认识模型”“巩固和丰富认识模型”与“概括反思和提炼”等一系列教学活动.该系列教学活动能协助学生成功建构原电池认识模型和设计思路,实现知识关联结构化和认识思路结构化的发展,从而促进学生学习方式的转变.
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