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【摘 要】
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【摘 要】随着教育教学改革的不断深入及教育现代化的不断推进，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术在教学中起着愈加重要的作用。高效课堂在多媒体的支持下也更容易达成，它可以变传统教学的单一、呆板、枯燥为多元化、生动有趣。那么，如何适应教改要求，整合多媒体技术与品德与社会教学，以提高品德教学的效果呢？文章从激发学生的学习兴趣、突破重难点、增进师生交流、拓展课外延伸几方面进行深入探讨。 【关键词】
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2017年8期
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摘要：课堂教学是“立德树人”的主渠道，数学教师应转变自身的育人观念，积极挖掘数学教材中的德育因素，在课堂教学中渗透德育教育，为落实“立德树人”这一根本任务助力。笔者根据自身经验，总结出数学教师在数学教学中可通过丰富的数学史料、讲述数学家故事、习题讲解这三大途径渗透爱国主义教育，引导学生树立家国情怀，自觉传承和发扬爱国主义精神。 关键词：小学数学;爱国主义;渗透途径 一、在小学数学教学中渗透爱国
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