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高中数学内容多、难度大、灵活性强,大部分高中生学习数学力不从心.因此,如何让学生更容易掌握高中数学并提高数学思维能力是教师大力研究的课题.让数学课堂充满问号,既可以增加学生的学习乐趣,又能够提高教学的效果.
让数学课堂充满"问号"
【摘 要】
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高中数学内容多、难度大、灵活性强,大部分高中生学习数学力不从心.因此,如何让学生更容易掌握高中数学并提高数学思维能力是教师大力研究的课题.让数学课堂充满问号,既可以
【机 构】
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甘肃省合水县第一中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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