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方案教学作为一个载体,为幼儿园教师在教育过程与结果之间寻求平衡,在课程实施过程中兼顾幼儿园生成的活动与教师预设的活动等提供了很好的帮助。
浅谈方案教学方式的实施和效果
【摘 要】
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方案教学作为一个载体,为幼儿园教师在教育过程与结果之间寻求平衡,在课程实施过程中兼顾幼儿园生成的活动与教师预设的活动等提供了很好的帮助。
【机 构】
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惠州市博罗县直属机关幼儿园
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年09期
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