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【摘 要】
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教育，如果没有建立在教育本质应有的基础上，没有建立在科学的基础上，造成的后果往往是可怕的。很多教育行为需要在辩证之后，才能看清其实质，找到工作的发力点，而后在此基础上有效地开展工作，最终才能让学生成为生长的本体。 班级自主管理的实质辩证。自主化管理总是和班规交织在一起，一些所谓的自主化管理，首先将制定班规的权力交给学生，让孩子们自主制定，然后成立班委会让孩子们自主执行，而班主任可以高高在上做“太
【出 处】
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湖北教育·新班主任
【发表日期】
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2015年3期
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