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阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一,能够阅读英语原著,查阅外文材料是大多数英语学习者的共同愿望,因此,阅读教学一直受到相当的重视.“教学有法,教无定法,贵在得法.”这一观点在阅读教学中体现得更为明显.初中英语课程标准强调发展学生的综合语言运用能力,而阅读教学有效展开和调节正是策略运用的结果.