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【摘 要】
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目的探讨以临床常见症状为导向的毕业实习模式在继续教育学院专升本护生中的应用。方法通过小组座谈了解专升本护生毕业实习的需求，最终确定以症状为导向的毕业实习模式改革方法，于2014年9月-2016年9月在北京协和医学院继续教育学院13级护理专升本护生中应用该模式，评价护生的毕业实习病历上交和质量情况。结果全体护生能够按时完成病历，成绩全部合格。护理病历共收325份，成绩优秀人数220人，占总人数的67
【机 构】
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100144 北京协和医学院护理学院临床护理学系,100730 北京协和医学院继续教育学院,100730 北京协和医学院继续教育学院,100730 北京协和医学院继续教育学院,
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2017年23期
其他文献
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目的了解沈阳市高校教师职业心理健康和工作满意度的现状及影响因素。方法于2013年11月至2014年1月，随机抽取沈阳市6所高校的1 500名在编教师为研究对象，采用自填式问卷调查的方式进行心理健康状况调查，包括付出-回报失衡问卷、明尼苏达满意度量表、流调用抑郁自评问卷、心理资本量表等测量工具。结果58.9%的高校教师存在抑郁症状；高校教师抑郁症状与心理资本、主管承诺和组织支持感呈负相关（r=-0.
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