【摘 要】
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提高体育课堂效率,向课堂要质量是体育教师矢志不渝的追求。为此,体育教师要尊重学生的主体地位,在教学中做好“加减法”。多准备,少盲目;多学练,少讲解;多激励,少批评;多一
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提高体育课堂效率,向课堂要质量是体育教师矢志不渝的追求。为此,体育教师要尊重学生的主体地位,在教学中做好“加减法”。多准备,少盲目;多学练,少讲解;多激励,少批评;多一些创造,少一些模仿;多一些游戏,少一些枯燥;多用语言艺术,少强制。
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