【摘 要】
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春天是幼儿生长发育的高峰季节,也是上呼吸道感染的多发季节。许多家长抱着春焐秋冻的观念,以不变应万变,整个春季就让孩子穿着厚厚的冬装。其实,这会影响孩子正常的生长发
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文学作品的最基本的特征之一,就是用生动形象的语言和灵活多样的形式来表现人与自然的和谐统一的“真善美”。从语文教学的基本任务和语文课的特点出发,在语文教学过程中,不仅要引导学生领会课文中的字词句,了解篇章的写作技巧,还要融文学欣赏于教学中,善于引导学生想象课文的意境,领会作者的思想,在教与学的过程中,去激发学生发现美、鉴赏美、创造美。 一.帮助学生发现美,激发他们思维的兴趣 文学美与其他
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(一) 作为一名语文教师,每每碰到学生真诚而又迫切地希望老师能为他(她)提供一个提高语文成绩的绝招时,我总是惶悚难言。为学生解惑释困,是教师的本分,但就具体的语文学科而言,因其内容的纷繁芜杂,时空的迢递连绵,为师的又怎能三言两语将“绝窍”讲清?凝神而思,不外再将“三多”——多读、多记、多写,告知学生一遍。其实在此之前,已有无数如我者将此法告知学生N次了。学生听后怅然若失,低头腹诽,“欲求绝窍
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