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教育部等部门出台意见加强职业教育等8则信息
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2004年31期
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摘要：微课是信息时代的产物.微课可铺设预习，可击破易错点，可渗透情感态度价值观，可因材施教、落实分层教学. 关键词：微课；电功率；实施建议 “微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以微视频为载体，反映教师在课堂教学过程中针对某一知识点或环节展开的[1]，易于传播、适合学生移动学习，可以促进学生个性化的学习，实施分层教学，培养学生自主学习的能力，同时微课亦能调动学生理智与情感的主动性、积极性，激
摘 要：课程资源是课程顺利实施的重要保障.基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源，体现了教育信息化发展、高中创新人才培养的需要，可以有效实现教师教学形式的多样化、有效化，提升教学效果.实施方法包括：利用数字化传感器开发实验室资源、开发课堂教学资源、开发课外资源等三个方面，这一研究有效提高了高中生的培养质量，产生了较大的应用推广价值. 关键词：数字化传感器平台；高中物理；课程资源 作者简介：刘
摘要：学生学习滑动变阻器过程中，对滑动变阻器改变电路中电阻的原因有时难以理解.在教学中利用滑动变阻器结构示意图对滑动变阻器改变电路中电阻的原因进行分析，使学生能够更加直观地看到滑动变阻器不同接法改变电路中电阻的原理、以便能够更好地理解. 关键词：滑动变阻器；结构示意图；接法 学习滑动变阻器过程中，仅仅通过实验，学生对滑动变阻器不同接法改变电路中电阻的原理不易理解，影响学生对滑动变阻器在电学中的
中星9A卫星自救行为的物理解读,卫星在不同轨道的速度计算及与卫星自带燃料消耗的关系,估算中星9A卫星自救过程中消耗的燃料及对卫星运行寿命的影响.
摘 要：直流电路中有关电阻、電功、电功率以及电压随电流的变化率等物理量的定量求解或定性判断，均是围绕工作点的确定展开的.本文通过实例，对线性电阻和非线性电阻从静态和动态两个方面分别采取解析法和图象法进行分析. 关键词：线性电阻；非线性电阻；静态分析；动态分析
摘 要：讨论静止在变化磁场中的直导体是否存在感应电动势问题. 关键词：感应电动势；感生电动势；直导体；变化的磁场；涡旋电场 作者简介：蒋纯（1993-），女，湖南永州人，在读硕士研究生，研究方向：物理学科教学. 1 问题的提出 高中物理教学中关于感应电动势介绍了两种类型：一种是闭合回路中磁通量发生变化，这种情况下产生的电动势被称为感生电动势；另一种是由于导体切割磁感线产生的感应电动势，这种
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摘 要：微积分纳入数学高考，强化了数学思维，丰富了物理问题解决的途径.本文阐释了对微积分的认识，并结合生活实例和高考真题，例析了在物理学中的应用.这有益于高三复习效率的提升，有益于用好数学工具解决物理问题能力的培养. 关键词：微积分；认识；应用 作者简介：唐克明（1974-），男，湖北武汉，大学本科，高级职称，研究方向：中学物理教学研究.2017年高考数学《考试大纲》[1]中明确指出：“导数及
本文运用误差理论对某些高考试卷中物理实验试题的实验数据进行分析,指出其数据的不合理性.强调在中学阶段应规范学生的实验操作,培养学生科学收集数据的能力,以此提升学生的
摘 要：本文对应城二中高三学生的写作现状作了一次简要的调查与分析，从而初步了解到学生对英语写作的兴趣，时间的投入，能力状况及学生对教师写作教学的满意度。文章在分析问题的基础上，还针对当前的高中英语写作教学方法和模式做了积极的构想和探索。 关键词：英语写作 写作教学 写作能力 现状分析 一、引言 写作是语言输出的重要途径之一，是学生必备的一种语言交际能力。《普通高中英语课程标准》（