【摘 要】
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摘要：可迁移素养是个体在应对新情境和完成复杂任务时所表现出的综合品质和关键能力，其构成要素体现为情境适应与灵活性、问题解决与进取性、思维进阶与创新性，是高职学生满足社会需要和个人发展应具备的核心素养。在我国落实立德树人、培养核心素养的教育背景下，高职院校应将可迁移素养融入人才培养的整个过程，通过以素养导向确定培养目标、以迁移线索建构课程体系、以迁移思想设计课程要素、以迁移策略改进教学方式、以深度学
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摘要：可迁移素养是个体在应对新情境和完成复杂任务时所表现出的综合品质和关键能力，其构成要素体现为情境适应与灵活性、问题解决与进取性、思维进阶与创新性，是高职学生满足社会需要和个人发展应具备的核心素养。在我国落实立德树人、培养核心素养的教育背景下，高职院校应将可迁移素养融入人才培养的整个过程，通过以素养导向确定培养目标、以迁移线索建构课程体系、以迁移思想设计课程要素、以迁移策略改进教学方式、以深度学习促进学习转化、以表现性评价监测素养等形成的路径，实现高职学生可迁移素养的培养。
关键词：可迁移素养;高职学生; 培养路径
中图分类号：G715
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摘要：探讨马来西亚社区大学高收入毕业生职业生涯发展中的妥协问题。当毕业生面对个人与工作特性不匹配时，必须做出妥协，即只有放弃或者调整职业发展目标才能获得真正的成功。本研究采用多案例研究法，探讨影响妥协的四个因素和调整职业生涯目标的三个妥协过程。影响妥协的因素分别是：有限的就业前景、性别限制、家庭不支持、经济不景气。妥协的表现有：接受声望不太高的工作，选择要求更高、更具有挑战性的工作，选择学习深造。
那天夜里，我们的“平安号”正在海上航行，乘客们玩得不亦乐乎。 几个小时以后。 船突然像一个不倒翁似的摇来摇去，摇得大家发出惊恐的尖叫声。 “请大家穿上救生衣，我们应该可以在风暴来临之前离开这里。”广播里传来的是船长镇定的声音。 船长的话像是一针强心剂，打在了人们心里。 然而，不幸的一幕还是发生了。大浪滔天，一浪高过一浪，天边不时划过闪电，传来隆隆的雷声，震慑着人们本来就已经脆弱不堪的心。
摘要：澳大利亚维多利亚州的VET教师发展中心为TAFE学院和注册培训机构的VET教师提供持续的专业发展项目。了解该中心的目标、项目内容、形式等情况，研究其中心市场化运作、项目繁多、形式灵活、政府支持、组织保障等特点，或可为我国高职院校和应用技术型大学建立教师发展中心提供借鉴和参考。 关键词：澳大利亚；VET教师发展中心；职业教育 中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-572
是的，外国人也喜欢红珊瑚。古罗马人认为珊瑚具有止血、驱热、防止灾祸和给人智慧的功能。印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚为如来佛的化身。他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。
摘要：根据市场需求和产业结构转型调整趋势，中等职业学校传统专业要顺应产业变化而升级改造，不断提升专业服务产业发展的能力。文章以国家示范校船舶制造与修理专业为例，基于产业结构调整的视角，分析了专业升级的背景，探讨了专业升级定位、专业升级机制、专业升级流程、专业升级路径，总结了专业升级的成效。 关键词：中等职业学校；专业升级；产业结构调整 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-
古人认为比目鱼“两片相合乃得行”，固然是对比目鱼生活习性的一种误解，可是，所谓“大千世界，无奇不有”，现实生活中，还真有“两片相合乃得行”的鱼存在，不信吗？ 在位于广西壮族自治区西北部的花坪国家自然保护区，生活着一种奇特的淡水鱼。它们身体的一边凸起，而且遍布着鱼鳞，而另一面则扁平光滑，没有鳞片，看起来就像只有半个身体的鱼，所以人们叫它们“半边鱼”。 半边鱼最奇特的地方并不在于它们的外表，而是它
2019年12月20日，美国总统特朗普签署2020财年《国防授权法案》。法案将太空认定为“作战领域”，批准设立美国第六大军种——太空军，规定太空军隶属于美国空军部，空军部长有权将空军人员转移到太空军。法案还批准任命一名负责太空采购及整合事务的空军助理部长以及一名太空行动司令官，其中太空行动司令官直接向空军部长负责，并将成为参谋长联席会议成员。尽管特朗普在多个非正式场合表示，太空军将与海陆空三军拥有
摘要：以区域经济为视角，构建五大经济区变截距固定效应模型，分析了区域中等职业教育对经济增长的影响。研究结果表明：教育固定资产投入、财政性教育经费投入对于拉动区域经济增长有正向作用，中等职业教育在校人数对区域经济增长弹性系数为负。新疆东疆经济区和南疆西南经济区中等职业教育对区域经济增长的作用，弱于天山北坡经济区、北疆西北经济区、南疆东北经济区。加大国家财政性教育经费投入力度，提升地方政府教育固定资产
五、逃出“鹦鹉螺”号 阿龙纳斯教授跟随着尼摩船长，亲眼目睹了海底世界各种各样的奇观宝藏，而这一次，眼前的景象令教授深感震撼——那便是战场的遗迹！ 战败者的船只静默地躺在海底。有一部分已经朽烂，还有一些依旧崭新，“鹦鹉螺”号的探照灯打在沉船上，斑驳中，战船曾经的英姿仍然依稀可见。也因为战争的关系，海底仍存留了很多当年铺设的电线，沿着这些电线，“鹦鹉螺”号缓缓走近了1863年战争发生的地点。 这
摘要：当前，在国家大力发展职业教育的形势下，各高职艺术设计类专业的教学改革紧紧围绕培养技术技能型人才的职业能力展开。项目化教学作为一种“行为导向” 的驱动性教学手段被越来越越多的高职院校采用。本文以服装设计专业为例，探讨了艺术设计类专业项目化课程的设计与实施。 关键词：高职院校；艺术设计类专业；项目化课程；服装设计专业 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（201