论文部分内容阅读
探讨在校本科护生人际沟通能力及人际问题现状并分析两者之间的相关性,了解在校护生人际关系现状,以提高本科护生人际沟通能力.
在校本科护生人际沟通能力与人际问题的相关性研究
【摘 要】
：
探讨在校本科护生人际沟通能力及人际问题现状并分析两者之间的相关性,了解在校护生人际关系现状,以提高本科护生人际沟通能力.
【机 构】
：
南阳理工学院张仲景国医国药学院,河南 南阳 473000
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2022年4期
其他文献
目的 探讨基于智慧职教云平台的O2O教学模式在高职护理专业健康评估课程中的应用效果.方法 将127名高职护生按照班级随机分为实验组与对照组,实验组采用O2O教学模式,对照组采用传统教学模式.结果 实验组理论考试、操作考核成绩均优于对照组(P<0.05),实验组学生的自主学习能力测评量表得分高于对照组,两组比较有显著性差异.结论 基于智慧职教云平台的O2O教学模式,可以帮助学生有效学习,促进学生自主学习,培养学生自主学习能力.
目的 了解医学专科生对艺术教育的认识与需求、选课与教学情况等.方法 对漯河医学高等专科学校2018级281名临床医学专业学生进行问卷调查.结果 学校面向2018级学生共开设艺术类课程11门,总学时216学时,其中实践学时占10.19％;有71.53％的学生选修艺术类课程,按选课频次由高到低依次为书法类、音乐类、影视类、美术类、戏剧类;学生课程成绩评定模式单一;多数学生(86.07％)对艺术类课程教学表示满意或比较满意;学生对开设艺术类课程的必要性、意义等的认识与需求比较一致(P>0.05);选修艺术类课程