论文部分内容阅读
一流专业需要有一流课程建设做支撑,一流课程建设需要有有效的教学模式做支持。分析了一流课程和线上线下混合教学模式的内涵,构建了国际贸易实务课程线上线下混合教学模式的三个阶段,总结出了适合本课程的教学评价和考核方式。这种教学模式提升了学生的自主学习能力,提高了教学效率,满足了课程目标实现的需要。
“一流课程”建设背景下国际贸易实务线上线下混合教学模式改革初探
【摘 要】
：
一流专业需要有一流课程建设做支撑,一流课程建设需要有有效的教学模式做支持。分析了一流课程和线上线下混合教学模式的内涵,构建了国际贸易实务课程线上线下混合教学模式的三个阶段,总结出了适合本课程的教学评价和考核方式。这种教学模式提升了学生的自主学习能力,提高了教学效率,满足了课程目标实现的需要。
【机 构】
：
南阳理工学院
【出 处】
：
对外经贸
【发表日期】
：
2021年11期
【基金项目】
：
2019年南阳理工学院一流专业建设项目“国际经济与贸易专业一流专业建设”（项目编号：201947）； 2019年南阳理工学院一流课程建设项目“国际贸易实务一流课程建设项目”（项目编号：2019125-2）； 2020年南阳理工学院教育教学改革项目“《国际贸易实务》课程线上线下混合教学模式的改革研究与探索”（项目编号：NIT
其他文献
放射治疗是肿瘤治疗的重要治疗方法之一,其主要目标是尽量给予靶区足量照射并最大程度保护危及器官。放射治疗已进入精准放射治疗时代,放疗剂量投照精度和效率的提高极大地提高了患者生存率。但在肿瘤放射治疗临床工作中仍有诸多不确定性和需要解决的问题,如肿瘤边界及靶区和危及器官勾画存在不确定性,分次内和分次间的靶区运动及形变带来的剂量偏差,患者治疗过程中的实时位置和剂量准确性缺乏有效验证;质子重离子等离子治疗手