如何激发学生在《道德与法治》课中的学习热情

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linxinrudo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中道德与法治课程的开设,是为了培养符合时代要求的高质量人才,促进学生向德智体美劳全面发展.新课改要求,初中德育教育要立足于思想道德培养,提升学生身为社会主人翁的意识,提升学生的社会责任感,为中国社会的发展输送优秀人才.要想培养出高素质的优秀人才,在初中《道德与法治》课教学中就要最大限度地激发学生的学习热情,提高学生思想道德水平.
其他文献
教师在教学过程中不断思考,加强课堂互动多方了解学生听课情况,同时对发现的问题及时解决,才能不断地充实自己,通过大量阅读和了解行业信息才能扩大课堂教学内容的信息量,积
对于乐器表演来说,“二度制作”是一种在原创作基础上,演奏者通过多种艺术表现手法,来塑造出乐曲动态的艺术形象.二胡演奏家只有对演奏曲的长时间钻研,才能进行二胡演奏的二
语文教材集大家之所长,融合了多家思想与情感,是培养学生语言表达能力的重要依据,在初中语文课堂中,教师将情感教育寓于教学手段之中,让学生能够在语文学习中得到情感的升华,
随着我国经济的高速发展和教育投入的逐年增加,职业教育取得了长足进步,但基层一线的职业教育形势却存在工作任务饱满和教育时间冲突、业务能力不足和个人素质提高的突出矛盾
近年来,高职院校的教学目标逐步从单一的技术人才培养扩展到技能开发和素质教育的新阶段.本课题根据我国高职院校汉语教育发展现状,研究和探讨了昭通卫生职业学院语文教育存