【摘 要】
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“丁零零,丁零零……”闹钟响了,我才不管它呢,把按钮一摁,接着睡觉。过了一会儿,老妈来了:“懒虫,快点起床!再不起来,上学该迟到啦!”我不耐烦地说:“才六点
”Ding zero,
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“丁零零,丁零零……”闹钟响了,我才不管它呢,把按钮一摁,接着睡觉。过了一会儿,老妈来了:“懒虫,快点起床!再不起来,上学该迟到啦!”我不耐烦地说:“才六点
”Ding zero, Ding zero ... ...“ alarm clock rang, I do not care about it, the button a 摁, then sleep. After a while, Mom came: ”lazy bug, hurry up! Can not get up, go to school late! " I impatiently said:
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本文就如何将数学史融入高中数学教学中展开研究,进一步探讨在教学中融入数学史时,教师和学生的感受。同时,就数学史融入数学教学中面临的困难和问题,来探索解决问题的策略和
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假期的一天早上,我竖起耳朵清清楚楚地听见了关门声,爸爸妈妈都去上班了。“耶!”我欢呼着从床上一跃而起。我走出卧室环顾四周,确定爸爸妈妈去上班了,就欣喜若狂地打开电
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花光了全部压岁钱,咱买来好几本大部头著作!这倒不是我希望掌握多少学问,而是我必须在表弟孟冬冬面前装装门面,吹吹大牛。我们都是五年级小学生,妈妈总说他是我的标杆。标杆,标杆,干吗总得他当我的标杆呀?寒碜人哩! “一套《莫泊桑小说全集》嘛,是9本,一套狄更斯……” “你都读过了?” 你看他沉不住气了不是?我还没说完,他眉毛都立起来了!哈,咱要的就是这效果! “马马虎虎吧,”我故意轻描淡写,打哈
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小学语文教学中教的方法与艺术是十分重要的,教师要讲究语文教学的实效性,才能提高语文教学质量。提高小学教师语文教学实效性的前提是教师要解读好课本,在教法上要力争灵活
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Case 1