【摘 要】
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一、问题生活化策略。新课程提倡课程的内容要贴近学生的生活,所谓问题生活化策略是将问题置于现实的生活情境之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学
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一、问题生活化策略。新课程提倡课程的内容要贴近学生的生活,所谓问题生活化策略是将问题置于现实的生活情境之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得鲜活的知识,并使情操得到真正的陶冶。
First, the problem of life strategy. The new curriculum advocates the content of the curriculum should be close to the student’s life. The so-called problem living strategy is to put the problem in the real life situation, so as to stimulate the students’ desire to participate in activities as the main body of life. At the same time, Students as the inner needs of the main body of life, so that they learn in life, learning to live better, so as to obtain fresh knowledge, and to make sentiments truly mold.
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在生活中,我经常会碰到许多困难和烦恼。小时候,我为作业烦恼;长大些,我的思维渐渐活跃,又慢慢地被各种复杂的事情所困惑。记得有一次,我实在想不明白妈妈为什么要对客人那么