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题目
请以“推”为题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
题目解读
本题貌似简单实则复杂。“推”这个简单的动作含义却颇为丰富，可以是推倒、推开、推进，也可以是推卸、推翻、推脱，还可以是推导、推断、推想……但写文章时，必须以“推”为核心，不能以“推”所组的词语为行文核心，否则是喧宾夺主，偏离题意。“倒”“开”“进”“卸”“翻”“脱”“导”“断”“想”……这些词可能是“推”的效果、作用，也可能是“推”的目的、方向，但它們的意思只能隐含在文章中，不能成为关键词鲜明地贯穿全文。学生作文时要掌握好这一显一隐的关系，不能顾此失彼。
本题不限文体，如果选择写记叙文，那么“推”这个动作要鲜明生动，要有一个对“推”的细节描写，并以此贯穿全篇，其内在含义要明确而丰富。如果选择写议论文，文章切忌面面俱到，观点要鲜明集中，要以精当而典型的事例来阐释道理，要在说理的力度和深度上下功夫。以“推动”为例，可以思考论述是什么推动了历史的发展和社会的进步，既可以谈像爱因斯坦等“第一流人物”的意义，也可以反向思考像雷闯这样的小人物的价值，还可以从个人角度思考自己“被推着的人生”。
适用素材与运用示例
适用素材
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，其取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。——爱因斯坦
运用示例
爱因斯坦曾谈到第一流人物对于时代和历史进程的意义，这点，我们并不否定，但平凡人也可以推动时代进步。尽管力量很小，但只要去做，尽力而为，就一定会有效果、有意义。作为乙肝病毒携带者的雷闯大学毕业后，依据《食品安全法实施条例》中对乙肝“解禁”的规定，提出了办理健康证的申请。经过诸多波折，他拿到了浙江省乃至全国第一张乙肝病毒携带者从事食品行业的健康证。雷闯把这一天称为“值得纪念的日子”。他说：“只要你去做，肯定都会有效果的。这个时代，你不要以为一个人的力量很小。”——一考生[北京景山学校高一]
弯上他两条臂膊，手掌向外，像蝎子的两个钳一样，一路推过去，不管被推的人是跌在泥塘或火坑里。——鲁迅《推》
运用示例
“推”是一个动作，可以是鲁迅笔下的“弯上他两条臂膊，手掌向外，像蝎子的两个钳一样，一路推过去”，这种“推”的行为过于自我了，但“路”无疑会好走些。于我而言，“推”更是一种力量，推开繁杂，推开荆棘，让路畅通。——一考生[北京景山学校高一]
标杆作文
推
文/王苁蓉[北京景山学校高一]
北京的初冬格外寒冷，巷道两旁不知名的树木早巳在寒潮中掉光了叶子，在一阵阵袭来的风中呻吟着。在这样的天气里，学校门口却格外热闹。“快点儿，别磨蹭，这可是开学第一天，都快迟到了！”她一面催促我，一面焦急地将我向校门里推，厚实的大手牢牢地抵住我的肩，阻止我向后退。我誓死抵抗，扒住铁栅栏不肯松手。她急了，脸上的皱纹因为着急、气愤而堆在一起，看上去有些可笑。最终铁栅栏关上了，我进了学校，不情愿地走上台阶，然后转过身来，看到她臃肿的身体被铁栅栏切分成了难以拼凑的几部分，连同那张焦急担忧的脸，变得模糊不清。那时的记忆已不甚清晰，可那双厚实有力的手掌、那推我时从肩膀处传来的温暖却成了这模糊不清的记忆中最鲜活的部分。
她很喜欢推我。
一次重要的考试，她将我送到考场。那是一个冬日，风吹得比平日大了许多，将考场外叽叽喳喳的人声都吹散了不少。我俩在大门前站定，她将带着些汗渍的水壶塞到我手里，一遍遍叮嘱我不要紧张。我一一应了，可她看上去比我还局促不安。一阵风吹来，她前额黑白参半的发丝被卷起来，扰乱了她的视线。可她并没有将它别回耳后，而是伸出手拢了拢我的围中，然后用那双厚实的大手轻轻推我：“好了，快进去吧，可千万别迟到了。”我向前迈出两步，又突然停下，回头望向她。她穿着红马甲的臃肿的身影在来来往往的人群中格外醒目，人群纷乱，我俩却在拥挤的人群中找到了对方的眼睛。她看起来担忧、无助而茫然。我快步走回去，她着急地将我向前推：“回来干吗，再不进去就来不及啦！”我被她推进了大门。那手推在我身上，竟只能到腰的部位了。那残留下来的来自她手掌的丝丝温暖并没有随着她推力的消失而消失，反而钻进了我心里。大门关了，将她臃肿的红色身影隔在外面。
她真的很喜欢推我。
最近两年，她因腿脚不便回到了哈尔滨老家。我总是找机会回去看望她。因为走不了远路，她无法送我去火车站。于是每当我在家中与她告别时，她总是扶在门框上，看着我提着行李向外走。当我再次回头与她道别时，她用那布满皱纹的、粗糙却温暖的脸颊贴了贴我的脸，又伸出那双我再熟悉不过的厚实的手掌抵住我的腰背，轻轻向外推我。她推得很矛盾，仿佛又想挽留我似的，并没有立刻松手，而是一直将手抵在我身后。最后，她还是轻轻推开了我：“快去吧，别误了车。”电梯门开了，我走进去，望向她，她还保持着原来的姿势倚在门框上，像尊雕塑似的一动不动，认真地凝视着我，好像要将我的样子印在脑中似的。电梯门关了，将她担忧牵挂的脸隔在门外。
最近，她腿脚越发不好，甚至需要轮椅了。我回老家后最愿意做的事就是推着轮椅，陪她在小区里逛一逛，看一看景色。轮椅有些沉，对我来说却是甜蜜的负担。她为了我的成长，曾一次次将我推向各个地方；我也愿意推她到任何一个她想去的地方，无论是蜿蜒的羊肠小道，还是平坦的柏油马路。
我喜欢推她。
时光总是匆忙，世事总是变迁，冬去春来，不变的是那双温暖的大手和那推我的力量。曾经，她仿佛不知疲倦地将我推向不同的地方；现在，换我来推她。我愿意一直推着她，不知疲倦地走下去。
教师点评
关于“推”，本文描写了四个场景，以此表现在“我”的成长历程中，“她”给予的帮助、勉励和疼爱，以及“我”对“她”的爱。四个场景角度各不相同，第一天开学时，“她”推着胆怯的“我”进校门，这“推”是推动，给予“我”勇气；重要考试时，“她”推着犹疑的“我”勇敢向前，这“推”是推进，是对“我”的催促；离开家乡时，“她”推着不舍的“我”出门，这“推”中有长辈对晚辈的深深留恋，也有深厚的祝福和勉励；最后，“我”推起年老的“她”，推着“她”的轮椅散步，至此，“推”的含义中又多了晚辈对长辈的感念和关爱。文章细节描写真切感人，“推”的意蕴丰富、深远，全文平中见奇，耐人寻味。（尹辉）
请以“推”为题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
题目解读
本题貌似简单实则复杂。“推”这个简单的动作含义却颇为丰富，可以是推倒、推开、推进，也可以是推卸、推翻、推脱，还可以是推导、推断、推想……但写文章时，必须以“推”为核心，不能以“推”所组的词语为行文核心，否则是喧宾夺主，偏离题意。“倒”“开”“进”“卸”“翻”“脱”“导”“断”“想”……这些词可能是“推”的效果、作用，也可能是“推”的目的、方向，但它們的意思只能隐含在文章中，不能成为关键词鲜明地贯穿全文。学生作文时要掌握好这一显一隐的关系，不能顾此失彼。
本题不限文体，如果选择写记叙文，那么“推”这个动作要鲜明生动，要有一个对“推”的细节描写，并以此贯穿全篇，其内在含义要明确而丰富。如果选择写议论文，文章切忌面面俱到，观点要鲜明集中，要以精当而典型的事例来阐释道理，要在说理的力度和深度上下功夫。以“推动”为例，可以思考论述是什么推动了历史的发展和社会的进步，既可以谈像爱因斯坦等“第一流人物”的意义，也可以反向思考像雷闯这样的小人物的价值，还可以从个人角度思考自己“被推着的人生”。
适用素材与运用示例
适用素材
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，其取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。——爱因斯坦
运用示例
爱因斯坦曾谈到第一流人物对于时代和历史进程的意义，这点，我们并不否定，但平凡人也可以推动时代进步。尽管力量很小，但只要去做，尽力而为，就一定会有效果、有意义。作为乙肝病毒携带者的雷闯大学毕业后，依据《食品安全法实施条例》中对乙肝“解禁”的规定，提出了办理健康证的申请。经过诸多波折，他拿到了浙江省乃至全国第一张乙肝病毒携带者从事食品行业的健康证。雷闯把这一天称为“值得纪念的日子”。他说：“只要你去做，肯定都会有效果的。这个时代，你不要以为一个人的力量很小。”——一考生[北京景山学校高一]
弯上他两条臂膊，手掌向外，像蝎子的两个钳一样，一路推过去，不管被推的人是跌在泥塘或火坑里。——鲁迅《推》
运用示例
“推”是一个动作，可以是鲁迅笔下的“弯上他两条臂膊，手掌向外，像蝎子的两个钳一样，一路推过去”，这种“推”的行为过于自我了，但“路”无疑会好走些。于我而言，“推”更是一种力量，推开繁杂，推开荆棘，让路畅通。——一考生[北京景山学校高一]
标杆作文
推
文/王苁蓉[北京景山学校高一]
北京的初冬格外寒冷，巷道两旁不知名的树木早巳在寒潮中掉光了叶子，在一阵阵袭来的风中呻吟着。在这样的天气里，学校门口却格外热闹。“快点儿，别磨蹭，这可是开学第一天，都快迟到了！”她一面催促我，一面焦急地将我向校门里推，厚实的大手牢牢地抵住我的肩，阻止我向后退。我誓死抵抗，扒住铁栅栏不肯松手。她急了，脸上的皱纹因为着急、气愤而堆在一起，看上去有些可笑。最终铁栅栏关上了，我进了学校，不情愿地走上台阶，然后转过身来，看到她臃肿的身体被铁栅栏切分成了难以拼凑的几部分，连同那张焦急担忧的脸，变得模糊不清。那时的记忆已不甚清晰，可那双厚实有力的手掌、那推我时从肩膀处传来的温暖却成了这模糊不清的记忆中最鲜活的部分。
她很喜欢推我。
一次重要的考试，她将我送到考场。那是一个冬日，风吹得比平日大了许多，将考场外叽叽喳喳的人声都吹散了不少。我俩在大门前站定，她将带着些汗渍的水壶塞到我手里，一遍遍叮嘱我不要紧张。我一一应了，可她看上去比我还局促不安。一阵风吹来，她前额黑白参半的发丝被卷起来，扰乱了她的视线。可她并没有将它别回耳后，而是伸出手拢了拢我的围中，然后用那双厚实的大手轻轻推我：“好了，快进去吧，可千万别迟到了。”我向前迈出两步，又突然停下，回头望向她。她穿着红马甲的臃肿的身影在来来往往的人群中格外醒目，人群纷乱，我俩却在拥挤的人群中找到了对方的眼睛。她看起来担忧、无助而茫然。我快步走回去，她着急地将我向前推：“回来干吗，再不进去就来不及啦！”我被她推进了大门。那手推在我身上，竟只能到腰的部位了。那残留下来的来自她手掌的丝丝温暖并没有随着她推力的消失而消失，反而钻进了我心里。大门关了，将她臃肿的红色身影隔在外面。
她真的很喜欢推我。
最近两年，她因腿脚不便回到了哈尔滨老家。我总是找机会回去看望她。因为走不了远路，她无法送我去火车站。于是每当我在家中与她告别时，她总是扶在门框上，看着我提着行李向外走。当我再次回头与她道别时，她用那布满皱纹的、粗糙却温暖的脸颊贴了贴我的脸，又伸出那双我再熟悉不过的厚实的手掌抵住我的腰背，轻轻向外推我。她推得很矛盾，仿佛又想挽留我似的，并没有立刻松手，而是一直将手抵在我身后。最后，她还是轻轻推开了我：“快去吧，别误了车。”电梯门开了，我走进去，望向她，她还保持着原来的姿势倚在门框上，像尊雕塑似的一动不动，认真地凝视着我，好像要将我的样子印在脑中似的。电梯门关了，将她担忧牵挂的脸隔在门外。
最近，她腿脚越发不好，甚至需要轮椅了。我回老家后最愿意做的事就是推着轮椅，陪她在小区里逛一逛，看一看景色。轮椅有些沉，对我来说却是甜蜜的负担。她为了我的成长，曾一次次将我推向各个地方；我也愿意推她到任何一个她想去的地方，无论是蜿蜒的羊肠小道，还是平坦的柏油马路。
我喜欢推她。
时光总是匆忙，世事总是变迁，冬去春来，不变的是那双温暖的大手和那推我的力量。曾经，她仿佛不知疲倦地将我推向不同的地方；现在，换我来推她。我愿意一直推着她，不知疲倦地走下去。
教师点评
关于“推”，本文描写了四个场景，以此表现在“我”的成长历程中，“她”给予的帮助、勉励和疼爱，以及“我”对“她”的爱。四个场景角度各不相同，第一天开学时，“她”推着胆怯的“我”进校门，这“推”是推动，给予“我”勇气；重要考试时，“她”推着犹疑的“我”勇敢向前，这“推”是推进，是对“我”的催促；离开家乡时，“她”推着不舍的“我”出门，这“推”中有长辈对晚辈的深深留恋，也有深厚的祝福和勉励；最后，“我”推起年老的“她”，推着“她”的轮椅散步，至此，“推”的含义中又多了晚辈对长辈的感念和关爱。文章细节描写真切感人，“推”的意蕴丰富、深远，全文平中见奇，耐人寻味。（尹辉）