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长期以来,众多的小学语文课堂教学模式基本上是灌输,学生完全处于一种被动接受的状态,抹杀了学生的创造性,掠夺了学生学习的快乐和成就感!本文试图尝试“以学定教”的新形式,促进学生学习上的飞跃.从改革的必要性、基本原则、基本流程、操作方法、注意事项来探究这种新形式的有效性.
不愤不启,不悱不发——“以学定教”教学模式的初步尝试
【摘 要】
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长期以来,众多的小学语文课堂教学模式基本上是灌输,学生完全处于一种被动接受的状态,抹杀了学生的创造性,掠夺了学生学习的快乐和成就感!本文试图尝试“以学定教”的新形式,
【机 构】
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瑞安市马屿镇中心小学 浙江温州 325208
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年9期
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