主动和被动是一对“孪生兄弟”，如影随形又对比鲜明。
　　主动者，心怀天下，不靠外力而自动，积极进取，勇于担当，体现着大局意识、忧患意识、责任意识；被动者，怀揣“小我”，等待外力推动而行动，因循守旧，畏首畏尾，流露着无能的尴尬和怯懦。
　　主动者，凡事既遵循客观规律，又注重发挥人的主观能动性，谋划在先，行动在先，敢想敢干，总能在短兵相接中抢占先机；被动者，事事强调客观因素，干工作三心二意，缺乏预见性，不想做，不敢做，不会做，常常因疲于应付而贻误战机。
　　主动者，自己的命运自己做主，人生有规划、有行动，往往能够把握机遇、创造机遇，顺利到达成功的彼岸；被动者，随波逐流，坐等命运安排，常常错失机遇、痛失好局，留下不尽的遗憾。
　　主动，闪耀着睿智的光辉，凝聚着开拓的汗水，筑垒着成功的丰碑。在工作中，只有主动作为才能大有作为。
　　主动，是克服困难的前提。彭端淑说：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。毛泽东说：世上无难事，只要肯登攀。诗人说：没有比脚更长的路，没有比头更高的山。老百姓说：困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。说到底，困难根本没有什么胆量和能力，它只是庞然大物的纸老虎。面对困难，主动出击才不会被动挨打。只要我们主动去思考、去探索、去实践，再大的困难也会低下头来。
　　主动，更是创造业绩的保证。面对同样的任务，主动出击也好，被动应付也罢，付出的劳动并无差别，但效果却截然不同。主动，才能抓住机遇；主动，才能赢得人心；主动，才能创造辉煌的业绩！
　　那么，在工作中，我们该如何做到主动作为呢？
　　一要勤奋学习，战胜恐慌。“没有金钢钻，不揽瓷器活”。要想上山打虎，就要有打虎的本领。在困难面前，一些人不是不想冲上去“露一鼻子”，而是心里没谱，没有战胜困难的实力和把握，怕没能“露一鼻子”却碰了“一鼻子灰”，老有一种“本领上的恐慌”。于是乎凡事往后缩，不到万不得已不肯出“壳”。而勤奋学习的人胸藏万壑、腹有良谋，一旦机遇到来就会脱颖而出、斩将夺旗。
　　二要强化责任，提升境界。《礼记》云：大道之行，天下为公。教师应当有理想、有追求，有为学生谋利益的责任意识。日三省而自立，虽百折而不挠，举一隅而三反。这样才会在工作中主动寻找机遇，主动探索规律，主动求实创新！
　　三要拔高坐标，追求卓越。《论语》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。民间传说凤凰非梧桐不栖，非醴泉不饮。我们可以把这些话理解为对高标意识的强调。主动作为的起点是为学生服务，终点是追求卓越。（博客地址：http：//blog.zzedu.net.cn/user1/zhangshuangli
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