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初中数学属于三大主科之一,主要特点是通过数字、图形来描述事物,初中生处于逻辑思维萌芽时期,对数学学习存在一定困难。针对此,数学教师可以用数形结合的方式来启发学生对数学的思考与学习,以此来提高初中生的数学综合素养。
数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
【摘 要】
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初中数学属于三大主科之一,主要特点是通过数字、图形来描述事物,初中生处于逻辑思维萌芽时期,对数学学习存在一定困难。针对此,数学教师可以用数形结合的方式来启发学生对数
【机 构】
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河北省唐山市汉沽管理区第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年8期
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