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文章针对当前语文学习的种种不良现状,提出以主问题激活学生思维、主活动展开语文实践、主题阅读丰富语文内容的＂三主＂阅读模式,旨在激发学生的读书兴趣,丰富学生的学习内容,润泽学生的心灵,提升学生的语文综合素养。
让“三主”阅读激活语文学习模式
【摘 要】
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文章针对当前语文学习的种种不良现状,提出以主问题激活学生思维、主活动展开语文实践、主题阅读丰富语文内容的＂三主＂阅读模式,旨在激发学生的读书兴趣,丰富学生的学习内容,润
【机 构】
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中华语文网
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年4期
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