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【摘 要】
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做班主任已近二十载，期间的辛酸苦辣、跌宕起伏与成绩一起深深的烙印在我的教师生涯。学生的逆反、成绩的起伏在每位班主任的职业生涯中都碰到过无数次。在我看来一切的跌宕，最终需要凭借坚定的信念、特色的管理、灵活的策略、真诚的相交将其平息，而尘埃落定时，也正是我们与学生收获之时。 失利，我给以信任 我最近一次带的班是2007届的文科班，一直以来我们班都是年级前茅，一直行走在光环的笼罩下。有段时间因为培训
【出 处】
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飞·素质教育
【发表日期】
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2013年11期
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光温敏核不育系的发现，开辟了两系杂交水稻育种新途径。尽管许多光温敏核不育系先后通过了正式鉴定，但因育性不稳定真正能实际利用的还很少。易受异常天气的影响，光温敏核不育系育性出现回复，导致杂种F1纯度的下降，该问题已成为限制两系杂交水稻深入发展的重大障碍。本研究以我国主栽的籼型光温敏核不育系培矮64S为起始材料，利用300Gy的60Co-γ射线辐照干种子，经多代选择选育了一个携带白化转绿型叶色标记的新
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水资源短缺一直是制约农业生产的世界性问题。我国土地面积的一半以上几乎都处于干旱与半干旱地区,其中新疆干旱面积最大。为了高效选育抗旱性强的棉花品种,本研究通过对搜集到的84份棉花资源材料抗旱特征进行表型评价,试图筛选出最优抗旱表型评价方法,并用其对棉花资源材料进行抗旱性评价;同时通过线性混合模型(MLM)利用151对简单序列重复(SSR)标记分别与对15个不同的抗旱性状进行关联分析,试图找到与棉花抗
该研究选用不品种、不同密度、不同种薯大小构成的马铃薯生长群体,从而研究不同群体冠层形成、叶面积消长、光能截获量、地上部和地下部干物质积累与分配、净同化率、作物生
农村中学，在教学环境、教学条件、学生基础等方面，跟城市中学相比，存在着诸多差异。即便是农村中学本身，初中阶段和高中阶段也有明显不同；学校与学校之间，各方面情况也不完全一样。这里主要是根据农村初中的教学现状，力图摸索出一种适合一般农村初中特点的高效语文教学模式，渴望对农村初中的语文教学提供一点参考和借鉴。 语文教学，应当秉承以教师为引导、学生为中心的教学理念，符合学生循序渐进的认知规律；应当以调动
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