【摘 要】
：
情感教育渗透于体育教学中,对学生体育兴趣的激发,对体育教学过程的优化,对促进体育教学目标的达成,提高体育教学的效率和质量具有重要的作用。一、初中体育教学渗透情感教育
论文部分内容阅读
情感教育渗透于体育教学中,对学生体育兴趣的激发,对体育教学过程的优化,对促进体育教学目标的达成,提高体育教学的效率和质量具有重要的作用。一、初中体育教学渗透情感教育的作用1.激发学习兴趣,形成良好氛围。有效激发学生的脑力、调动学生的体力,最大程度地达到人的大脑思维和身体动作的高度协调统一是体育课程的要求之一。体育教师应将情感教育渗透于体育教学之中,激发学生学习体育的兴趣,使他们参与体育的内驱力得到充分释放。
其他文献
<正>目的强直性肌营养不良1型(Myotonic dystrophy,DM)是一组成年起病,以肢体远端出现肌强直、肌无力和肌萎缩为主要临床特点的常染色体显性遗传性疾病。丝氨酸/苏氨酸激酶AK
Contourlet变换是一种真正的图像二维表示方法,具有方向性和各向异性,能稀疏地表示图像。但Contourlet变换不具备平移不变性,图像去噪时会存在伪Gibbs现象。为了克服这种不足,在Contourlet变换基础上,构建了非下采样Contourlet变换。首先将图像进行非下采样Contourlet变换,接着运用自适应阈值进行去噪处理,然后进行非下采样Contourlet逆变换,得到去噪后图
结合景宁县水资源利用现状,分析了2020水平年水资源供需平衡情况,并提出了水资源配置对策,研究结果表明,现状供水水源条件下,2020水平年景宁县城供水保证率仅为64.2%,建议通
随着人们生活水平的提高,对于生活质量的要求也越来越高。集中供热系统对于人们的日常生活有着非常重要的意义,近年来由于集中供热的不断发展,管网泄露情况时有发生,故障的产
叩开学生的心扉，这是大多数“戴着镣铐跳舞”的老师想做而又不易做到的事。越来越多的学生不信任自己的老师，不尊敬自己的老师。而老师对自己的学生也越来越看不懂，想不明白，感到许多学生难以教育，在此种情况下，教师又怎能了解学生的所思，学生又怎愿将心里话掏给老师呢?谁来解这个难题呢? 造成这种现状的不在于学生和老师，在于我们的教育评估体系——以分数作为衡量学生的主要标准，以分数高低论优劣。如此，学生、老师
离子液体受到结构上不对称性、静电作用等多种作用影响,系数特征容易发生形变,传统的测量方法在干扰状态下,很难准确测量.提出一种新的无限稀释活度系数测量模型（MCS-SVM）.通过