论文部分内容阅读
目前我国的初中教育注重抓好学生的学习成绩的同时,越来越注重提高学生的素质水平,提高学生素养也是我国教育工作者需要完成的目标.目前初中历史课堂上,存在着一些不利于构建和谐高校课堂的因素,填鸭式的教学方式在一定程度上导致课堂效率不高.本文从教学观念、教学内容、教学过程与教学策略四个方面分析了构建初中历史高效课堂的方法,希望通过这样的分析帮助初中历史课堂实现高效、和谐的目标.