【摘 要】
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插图是重要的教学资源,在教学实践中,一线教师往往对插图重视不足,应用不够,这一问题在"学讲课堂"中显得尤为严重。要解决这一问题,教师必须熟悉教材中插图的特点和类型,循序
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区徐州工业园区南湖学校
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插图是重要的教学资源,在教学实践中,一线教师往往对插图重视不足,应用不够,这一问题在"学讲课堂"中显得尤为严重。要解决这一问题,教师必须熟悉教材中插图的特点和类型,循序渐进,科学地使用插图,具体可以从以下几个方面展开:利用插图唤醒旧知,激发兴趣,促进自主学习;借助插图适时点拨,深化讨论,攻克重点、难点;依托插图设计"练习",助力交流,巩固学习成果;利用插图合理延伸,拓展知识,提升综合能力。实践证明,由此来提升小学英语"学讲课堂"的教学效率是行之有效的。
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摘 要 目的：了解张家川回族居民区胆石症的发病特点。方法：回顾分析2000年7月～2010年7月经过手术治疗的1130例胆石症病人临床资料。结果：发病年龄以40～60岁组最高，不同于国内报道。胆囊结石1015例（89.82%），胆囊-胆总管结石54例（4.78%），肝外胆管结石61例（5.40%）。回族居民发病明显高于汉族居民。胆囊癌发病低于胆管癌，与胆囊结石发病不呈正相关。结论：张家川回族居民区
糖尿病已是我国老年人的多发病、常见病,同时糖尿病及其并发症已成为继癌症、心血管及脑血管疾病之后的主要死亡原因,是老年人的主要健康问题之一,但常常由于症状不典型、病
关键词 心律失常 心房纤颤/治疗 血栓栓塞/预防 治疗原则 房颤治疗的目的是最大程度减少房颤的危害。其治疗措施包括:①消除病因;②恢复和维持窦性心律;③预防复发;④心室率控制;⑤预防栓塞发生;⑥逆转或阻止心房的电重构和结构重构。