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摘 要：本文通过对大学生校外住宿现状调查及需求分析，以及校外住宿对大学生成长负面影响的分析研究，提出做好校外住宿的管理对策。
关键词：校外住宿大学生成长 负面影响 管理
近年来，我国高校出现了学生大批在校外租房的现象，而且有愈演愈烈的趋势。由于我国的传统文化、教育、管理等原因，校外住宿对许多大学生带来了诸多影响，尤其是许多负面影响值得我们深思。为此教育部曾在2004年6月、2005年7月、2007年7月相继发布有关学生住宿的通知，要求加强对学生住宿的管理，同时各高校也纷纷出台对校外住宿的有关规定，但大学生校外住宿依然是各高校的一个普遍现象。
一、大学生校外住宿现状调查及需求分析
以某高校为例，目前全校12180名全日制在校本、专科大学生中有313名学生经各学院审批、学生处备案后在校外住宿。通过学生干部、班主任、学院辅导员等了解统计约有184名同学没有办理相关手续在校外住宿，在擅自校外住宿的同学中还有很大部分同学由于种种原因没有被统计上来。经调查4.1％的学生正在校外住宿，9.2％的学生有过校外住宿经历，43.7％的学生有校外租房住宿动机。这些学生遍及各专业、各年级，年级越高校外住宿学生人数越多。同时，从媒体报道的情况看，其它高校的情况与笔者调查的情况大体一致。
针对大学生校外租房现象，对某高校的校外住宿学生进行调查，并与部分负责学生工作的教师进行讨论，从对调查的分析看，大学生校外租房住宿主要有以下几种情况：
1. 学生嫌学校宿舍“限制”太多，自由主义者的存在导致外宿。调查显示，多数学生都希望有相对独立的私人空间，而大学校园有较严格的管理和作息时间规定，因此他们想在校外找个“落脚点”，以保证行为上的较大自由度。这类学生主要有两种情况：一是“恋爱一族”，二是“上班一族”(如外出勤工俭学者、在外经商做生意者等)。
2. 考研潮、考托福、考公务员的兴起促使学生外宿。校外租房的学生中，不少是“学习一族”，为了有一个更好的学习环境，积极备考，通过租房的方式寻求一个宁静的“港湾”。
3. 生活条件与生活习惯的需要导致外宿。有些学生的家庭经济条件比较优越，嫌在学校住宿改善伙食麻烦，一些现代消费品(如电视机、电脑等)没法使用，于是在外面过起了“舒适的生活”。
4. 人际关系紧张引起租房的需要导致外宿。现在的大学生由于家庭环境等原因，很多尚未有过集体生活的经历，缺乏同学之间的沟通能力和谅解、宽容态度，容易发生人际矛盾，还有些学生由于心理、家庭等方面的原因而不愿与他人交往。因此，他们选择了逃避。
5. “特殊困难”的需要导致外宿。还有些学生并不情愿在校外租房居住，只是存在特殊的生活困难，不得已而为之。比如，有的学生患有严重的神经衰弱，在集体宿舍得不到充分的休息，甚至出现学习困难；有的学生患有慢性疾病，需要长期熬制中药治疗；有的学生需要照料亲属的生活等。
二、校外住宿对大学生成长的负面影响
大学生校外住宿对于自我约束能力较强的学生来说，会有利于培养成人感受和社会性情感，锻炼自理能力，培养家庭日常生活技能；有利于他们尽快融入社会，加快他们的社会化进程；有利于他们全面深入地认识社会，早日成才等。然而，其作为一种无指导、无监督下的个体行为，对于为数不少的学生而言，由于游离于学校管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束、支持，而他们的能力还不足以应对复杂的外部环境，所以校外住宿会给他们的个体成长带来多重负面影响。
1. 对大学生知识与能力的发展带来负面影响
通过对某高校全体学生及所掌握的497名校外住宿学生在2006年所获各类奖项获奖情况的调查统计，发现全校学生获得各类奖学金的比例是40.3％，而校外住宿学生获得各类奖学金的比例是7.8％；全校学生获得各类荣誉奖的比例是11.3％，而校外住宿学生获得各类荣誉奖的比例是2.4％；全校学生获得省级以上竞赛奖比例是3.1％，而校外住宿学生获得省级以上竞赛奖比例是0.9％。从以上统计中可以得出校外住宿学生获得各类奖项的比例远远低于全校平均水平，校外住宿对大学生学习能力的培养、知识的获得具有负面影响。
在对某院某专业某班两名校外住宿学生退学原因的调查发现，本来这两位大学生租房的初衷是为了获得更大更安静的个人学习生活空间，但实际情况却是，所租房屋离校园有一段距离，缺乏学习的大环境，迟到、早退、旷课成了常事，成绩一落千丈，最后学习成绩达到退学程度被迫退学。
大学生校外住宿游离于学校宿舍管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束、支持，容易形成散漫的生活习惯，不能像在校内的学生那样随时随地地接受校园文化氛围特别是寝室文化的熏陶和感染，为自身素质的发展设定了人为障碍。
2. 对大学生交往能力及身心健康带来负面影响
在对校外住宿的学生调查中发现，有很大一部分学生没有处理好同学之间的人际关系，不是积极面对问题，而是选择逃避，选择校外住宿，而这不但会使这些同学易患抑郁症，而且对他们今后的交往能力、身心健康带来严重影响。
还有相当一部分校外住宿的“恋爱一族”，他们把校外租的房子布置得像一个初具规模的家，过着同居生活。在谈话中了解到这部分学生中有很大部分学生对双方未来都没有太明确的想法，目前生活在一起只是为了“相互取暖”。而这不利于大学生正确的爱情观、人生观的形成。人的时间和精力是有限的，对同居的大学生来说，往往局限于两人世界，封闭于一个狭小的圈子里，很难处理好同居生活和学习、交友之间的矛盾，不利于自我认知及自我完善，不利于信息交流与互补，也不利于身心的健康发展。当发生情感危机、出现意外怀孕等情况时对学生的身心会造成更大的伤害。
校外住宿使学生远离大学生群体生活，沉迷于个人的小世界，与教师、学生的交流相对减少，容易导致狭隘、自私的心理和思维方式，形成孤僻的性格，造成人际关系不适应。
3. 对大学生思想道德品质带来的负面影响
通过对某高校全体学生及所掌握的497名校外住宿学生在2006年处分情况的调查统计，发现全校学生受各级处分的比例是0.7％，校外住宿学生受各级处分的比例是4.0％。从以上统计中可以看出校外住宿学生受到各级处分的比例远高于全校平均水平，校外住宿对大学生思想道德品质带来了严重的负面影响。
在校外住宿条件下，学生活动空间大、自由支配时间长，会出现对大学生的监控盲区和监控机制缺失。会使大学生的日常行为缺乏监督，没有必要的约束和管理，完全依赖于学生的自律能力。但是，大学生的慎独品质尚未形成，外界的刺激却较以往大增，影响面也更广，容易受外界引诱，无法抵制不良思想和行为的侵蚀，出现赌博、沉迷于电脑游戏、通宵上网等现象，使不少同学荒废了学业，浪费了时间和精力，又污染了精神世界，甚至误入歧途。租住房可能成为部分大学生道德败坏、不求上进的一个温床，社会不良风气侵入高校的一个主要媒介。
4. 对大学生的人身安全带来负面影响。
大学生所租住的闲置房，往往处于社区文化落后、居民素质参差不齐、管理秩序较混乱的地域，甚至有些根本就是管理的盲区，有些租住房根本就是高校附近村民自己建造的非法建筑。校外住宿使大学生面临着难以预料的人身安全危机。
大学生虽然多数已年满18周岁，属于成年人，但社会经验少，安全防范意识薄弱。部分校外住宿学生怕被学校知道，行事隐秘，易成为犯罪分子侵害的对象。据媒体报道和对某高校调查了解，校外住宿学生在租住房内有被歹徒勒索、抢劫、绑架等现象。
三、做好校外住宿管理促进大学生健康成长
大学生校外租房住宿是大学生需求多样化的体现，但它对学生的成长带来了一定的负面影响。希望能通过一定的教育管理措施，加强对这部分学生的引导和教育，促进大学生健康成长。
1. 建立规范化管理体系
首先，学校要成立归口管理机构，加强对校外住宿学生的教育管理。关心校外租房学生的生活起居，对租房同学的住址及联系方式应了如指掌，定期或不定期看望学生，不能对他们弃之不管、听之任之。如发现校外住宿学生出现各种问题，要及时给予教育、处理。其次，建立按对象审批机制。根据学生所处不同年级、不同需求，对大学生校外住宿申请进行审批备案管理。对于不能审批的情况应及时对申请学生做好思想教育工作，使他们明白学校的良苦用心，而不至于出现擅自校外住宿的现象。第三，学校应建立危机体验馆、生活指导中心、开展生存实践活动，提高学生的生活及生存能力。最后，成立校外住宿学生自治组织，发挥学生的自我管理、自我教育等能力，促进学生的健康成长。
另外应对学生租住房屋实行许可证制度。向学生出租的房屋除了符合一般出租房管理部门的要求外，还必须向教育主管部门(或学校)提出申请，获得批准后方能成为合法经营者。申请校外住宿的学生只能租住取得许可证的房屋，这样可以更好地保护学生利益，为学生住宿提供安全保障。
2. 提高学生自律能力
大学生校外租房住宿使其游离于学校管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束，外界的刺激却较以往大增，影响面也更广，学生容易受外界引诱，无法抵制不良思想和行为的侵蚀，这需要学生有更强的自律能力。
自律能力是大学生综合素质的一部分，自律意识的养成是一个人走向成熟的标志。它在规范人们的言行、实现确定的目标、完善个性品格方面起到重要作用。在校大学生增强自律意识的途径很多，主要有加强大学生的法制教育，强化社会责任感；增强学生的需要意识，激发自律意识的内在动力；通过实践教育，提高鉴别力、创造力；营造良好的校园文化，明确美丑善恶导向等途径。
参考文献：
［1］袁新国.大学生外宿现象原因及对策初探［J］.贵州大学学报(社科版)，2004年第1期.
［2］董宏.高校学生住宿体制的改革探索.CNKI学位论文，2003年4月.
［3］周哗.大学生校外住宿的群体心理学分析［J］.思想理论教育，2002年第11期.
［4］段联峥，李红萍.对大学生租房与高校管理对策的思考［J］.云南财贸学院学报，2002年第6期.
关键词：校外住宿大学生成长 负面影响 管理
近年来，我国高校出现了学生大批在校外租房的现象，而且有愈演愈烈的趋势。由于我国的传统文化、教育、管理等原因，校外住宿对许多大学生带来了诸多影响，尤其是许多负面影响值得我们深思。为此教育部曾在2004年6月、2005年7月、2007年7月相继发布有关学生住宿的通知，要求加强对学生住宿的管理，同时各高校也纷纷出台对校外住宿的有关规定，但大学生校外住宿依然是各高校的一个普遍现象。
一、大学生校外住宿现状调查及需求分析
以某高校为例，目前全校12180名全日制在校本、专科大学生中有313名学生经各学院审批、学生处备案后在校外住宿。通过学生干部、班主任、学院辅导员等了解统计约有184名同学没有办理相关手续在校外住宿，在擅自校外住宿的同学中还有很大部分同学由于种种原因没有被统计上来。经调查4.1％的学生正在校外住宿，9.2％的学生有过校外住宿经历，43.7％的学生有校外租房住宿动机。这些学生遍及各专业、各年级，年级越高校外住宿学生人数越多。同时，从媒体报道的情况看，其它高校的情况与笔者调查的情况大体一致。
针对大学生校外租房现象，对某高校的校外住宿学生进行调查，并与部分负责学生工作的教师进行讨论，从对调查的分析看，大学生校外租房住宿主要有以下几种情况：
1. 学生嫌学校宿舍“限制”太多，自由主义者的存在导致外宿。调查显示，多数学生都希望有相对独立的私人空间，而大学校园有较严格的管理和作息时间规定，因此他们想在校外找个“落脚点”，以保证行为上的较大自由度。这类学生主要有两种情况：一是“恋爱一族”，二是“上班一族”(如外出勤工俭学者、在外经商做生意者等)。
2. 考研潮、考托福、考公务员的兴起促使学生外宿。校外租房的学生中，不少是“学习一族”，为了有一个更好的学习环境，积极备考，通过租房的方式寻求一个宁静的“港湾”。
3. 生活条件与生活习惯的需要导致外宿。有些学生的家庭经济条件比较优越，嫌在学校住宿改善伙食麻烦，一些现代消费品(如电视机、电脑等)没法使用，于是在外面过起了“舒适的生活”。
4. 人际关系紧张引起租房的需要导致外宿。现在的大学生由于家庭环境等原因，很多尚未有过集体生活的经历，缺乏同学之间的沟通能力和谅解、宽容态度，容易发生人际矛盾，还有些学生由于心理、家庭等方面的原因而不愿与他人交往。因此，他们选择了逃避。
5. “特殊困难”的需要导致外宿。还有些学生并不情愿在校外租房居住，只是存在特殊的生活困难，不得已而为之。比如，有的学生患有严重的神经衰弱，在集体宿舍得不到充分的休息，甚至出现学习困难；有的学生患有慢性疾病，需要长期熬制中药治疗；有的学生需要照料亲属的生活等。
二、校外住宿对大学生成长的负面影响
大学生校外住宿对于自我约束能力较强的学生来说，会有利于培养成人感受和社会性情感，锻炼自理能力，培养家庭日常生活技能；有利于他们尽快融入社会，加快他们的社会化进程；有利于他们全面深入地认识社会，早日成才等。然而，其作为一种无指导、无监督下的个体行为，对于为数不少的学生而言，由于游离于学校管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束、支持，而他们的能力还不足以应对复杂的外部环境，所以校外住宿会给他们的个体成长带来多重负面影响。
1. 对大学生知识与能力的发展带来负面影响
通过对某高校全体学生及所掌握的497名校外住宿学生在2006年所获各类奖项获奖情况的调查统计，发现全校学生获得各类奖学金的比例是40.3％，而校外住宿学生获得各类奖学金的比例是7.8％；全校学生获得各类荣誉奖的比例是11.3％，而校外住宿学生获得各类荣誉奖的比例是2.4％；全校学生获得省级以上竞赛奖比例是3.1％，而校外住宿学生获得省级以上竞赛奖比例是0.9％。从以上统计中可以得出校外住宿学生获得各类奖项的比例远远低于全校平均水平，校外住宿对大学生学习能力的培养、知识的获得具有负面影响。
在对某院某专业某班两名校外住宿学生退学原因的调查发现，本来这两位大学生租房的初衷是为了获得更大更安静的个人学习生活空间，但实际情况却是，所租房屋离校园有一段距离，缺乏学习的大环境，迟到、早退、旷课成了常事，成绩一落千丈，最后学习成绩达到退学程度被迫退学。
大学生校外住宿游离于学校宿舍管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束、支持，容易形成散漫的生活习惯，不能像在校内的学生那样随时随地地接受校园文化氛围特别是寝室文化的熏陶和感染，为自身素质的发展设定了人为障碍。
2. 对大学生交往能力及身心健康带来负面影响
在对校外住宿的学生调查中发现，有很大一部分学生没有处理好同学之间的人际关系，不是积极面对问题，而是选择逃避，选择校外住宿，而这不但会使这些同学易患抑郁症，而且对他们今后的交往能力、身心健康带来严重影响。
还有相当一部分校外住宿的“恋爱一族”，他们把校外租的房子布置得像一个初具规模的家，过着同居生活。在谈话中了解到这部分学生中有很大部分学生对双方未来都没有太明确的想法，目前生活在一起只是为了“相互取暖”。而这不利于大学生正确的爱情观、人生观的形成。人的时间和精力是有限的，对同居的大学生来说，往往局限于两人世界，封闭于一个狭小的圈子里，很难处理好同居生活和学习、交友之间的矛盾，不利于自我认知及自我完善，不利于信息交流与互补，也不利于身心的健康发展。当发生情感危机、出现意外怀孕等情况时对学生的身心会造成更大的伤害。
校外住宿使学生远离大学生群体生活，沉迷于个人的小世界，与教师、学生的交流相对减少，容易导致狭隘、自私的心理和思维方式，形成孤僻的性格，造成人际关系不适应。
3. 对大学生思想道德品质带来的负面影响
通过对某高校全体学生及所掌握的497名校外住宿学生在2006年处分情况的调查统计，发现全校学生受各级处分的比例是0.7％，校外住宿学生受各级处分的比例是4.0％。从以上统计中可以看出校外住宿学生受到各级处分的比例远高于全校平均水平，校外住宿对大学生思想道德品质带来了严重的负面影响。
在校外住宿条件下，学生活动空间大、自由支配时间长，会出现对大学生的监控盲区和监控机制缺失。会使大学生的日常行为缺乏监督，没有必要的约束和管理，完全依赖于学生的自律能力。但是，大学生的慎独品质尚未形成，外界的刺激却较以往大增，影响面也更广，容易受外界引诱，无法抵制不良思想和行为的侵蚀，出现赌博、沉迷于电脑游戏、通宵上网等现象，使不少同学荒废了学业，浪费了时间和精力，又污染了精神世界，甚至误入歧途。租住房可能成为部分大学生道德败坏、不求上进的一个温床，社会不良风气侵入高校的一个主要媒介。
4. 对大学生的人身安全带来负面影响。
大学生所租住的闲置房，往往处于社区文化落后、居民素质参差不齐、管理秩序较混乱的地域，甚至有些根本就是管理的盲区，有些租住房根本就是高校附近村民自己建造的非法建筑。校外住宿使大学生面临着难以预料的人身安全危机。
大学生虽然多数已年满18周岁，属于成年人，但社会经验少，安全防范意识薄弱。部分校外住宿学生怕被学校知道，行事隐秘，易成为犯罪分子侵害的对象。据媒体报道和对某高校调查了解，校外住宿学生在租住房内有被歹徒勒索、抢劫、绑架等现象。
三、做好校外住宿管理促进大学生健康成长
大学生校外租房住宿是大学生需求多样化的体现，但它对学生的成长带来了一定的负面影响。希望能通过一定的教育管理措施，加强对这部分学生的引导和教育，促进大学生健康成长。
1. 建立规范化管理体系
首先，学校要成立归口管理机构，加强对校外住宿学生的教育管理。关心校外租房学生的生活起居，对租房同学的住址及联系方式应了如指掌，定期或不定期看望学生，不能对他们弃之不管、听之任之。如发现校外住宿学生出现各种问题，要及时给予教育、处理。其次，建立按对象审批机制。根据学生所处不同年级、不同需求，对大学生校外住宿申请进行审批备案管理。对于不能审批的情况应及时对申请学生做好思想教育工作，使他们明白学校的良苦用心，而不至于出现擅自校外住宿的现象。第三，学校应建立危机体验馆、生活指导中心、开展生存实践活动，提高学生的生活及生存能力。最后，成立校外住宿学生自治组织，发挥学生的自我管理、自我教育等能力，促进学生的健康成长。
另外应对学生租住房屋实行许可证制度。向学生出租的房屋除了符合一般出租房管理部门的要求外，还必须向教育主管部门(或学校)提出申请，获得批准后方能成为合法经营者。申请校外住宿的学生只能租住取得许可证的房屋，这样可以更好地保护学生利益，为学生住宿提供安全保障。
2. 提高学生自律能力
大学生校外租房住宿使其游离于学校管理之外，失去了校园环境的保护和制度的约束，外界的刺激却较以往大增，影响面也更广，学生容易受外界引诱，无法抵制不良思想和行为的侵蚀，这需要学生有更强的自律能力。
自律能力是大学生综合素质的一部分，自律意识的养成是一个人走向成熟的标志。它在规范人们的言行、实现确定的目标、完善个性品格方面起到重要作用。在校大学生增强自律意识的途径很多，主要有加强大学生的法制教育，强化社会责任感；增强学生的需要意识，激发自律意识的内在动力；通过实践教育，提高鉴别力、创造力；营造良好的校园文化，明确美丑善恶导向等途径。
参考文献：
［1］袁新国.大学生外宿现象原因及对策初探［J］.贵州大学学报(社科版)，2004年第1期.
［2］董宏.高校学生住宿体制的改革探索.CNKI学位论文，2003年4月.
［3］周哗.大学生校外住宿的群体心理学分析［J］.思想理论教育，2002年第11期.
［4］段联峥，李红萍.对大学生租房与高校管理对策的思考［J］.云南财贸学院学报，2002年第6期.