100例慢性扁桃体炎扁桃体细菌培养及药物敏感试验

来源 :贵州医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyuli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慢性扁桃体炎扁桃体细菌学检验,对发病机理及治疗均有一定的参考意义。现将我院1980年1月~1983年6月期间连续诊治的100例患者资料报道如下: 资料及方法慢性扁桃体炎扁桃体切除患者共100例。其中:男性37例,女性63例,男:女=1:1.7;最小6岁,最大45岁,多数为10~30岁;单纯型88例(88%),病灶型12例(12%)(风湿性心脏病4例、风湿性关节炎4例、肾炎3例、顽固性荨麻疹1例)。对每例患者所切除的扁桃体用无菌棉拭子伸入其上隐窝内轻轻捻转取样,送细菌室用血平皿作细菌培养,用纸片法作药物敏感试验。 Chronic tonsillitis tonsil bacteriology test, the pathogenesis and treatment have a certain reference value. Now in our hospital from January 1980 to June 1983 for continuous diagnosis and treatment of 100 cases of patients reported as follows: Materials and Methods A total of 100 cases of chronic tonsillitis patients. Among them, there were 37 males and 63 females, with a male-female ratio of 1: 1.7; a minimum of 6 years old and a maximum of 45 years old, mostly ranging from 10 to 30 years; 88 (88% (4 cases of rheumatic heart disease, 4 cases of rheumatoid arthritis, 3 cases of nephritis, refractory urticaria in 1 case). The tonsils removed for each patient were inserted into their crypts with a sterile cotton swab and gently swirled for sampling. The bacterial chambers were then used for bacterial culture using a blood plate, and the drug sensitivity test was performed using the disk method.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
大凡从事过一定年头思想政治工作的人,都会有一种说不出的苦恼;你在那里搜肠刮肚,煞费苦心地做人的思想政治工作,有时却不容易见到效果;或者刚刚见到一点效果,还未来得及品
由小学生生活杂志社、中央教育科学研究所艺术教育研究中心、中国青年文艺学会、中国青少画网共同举办的“文心雕龙杯”全国新课标书画才艺大赛,以新课程标准的崭新理念,以规
数学是一门科学,但数学教学却是一门艺术,精心锤炼的数学教学语言以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果。下面就教学《立体图形与平面图形》这一节课
班主任是一个教学班的组织者和领导者,担负着具体指导和管理的任务。工作是相当艰辛而琐碎的,有时甚至是相当复杂的。一个班集体能否健康发展,很大程度上取决于班主任的工作
我局的房修水电工徐虎,在平凡的岗位上做出了不平凡的业迹,成为新时代为人民服务的楷模。今年“五一”劳动节,他作为全国劳模到北京受到了中央领导同志的接见。 徐虎同志的
皮肤慢性吸收敌百虫中毒1例冀光玉湖北省丹江口市人民法院(441900)陈某某,男,31岁,工人,银屑病史十年,经多次治疗无好转。到某个体诊所治疗,四次配方敌百虫总量45片,土霉素总量80片碾粉调酒和小麻油
我们采用国产一磅家用保温瓶改装成小型简易冷冻治疗器,配制各种型号的冷冻探头,以液氮为致冷剂,对98例门诊病人进行了冷冻治疗,现将疗效观察及初步体会报告如下: We use a
“万事贵乎始”。精彩的新课导入,不但会引起学生的注意,引发学习动机和兴趣,还能达到承前启后,建立知识联系的作用。化学课堂教学是一个整体,新课导入是教学的第一环节。它
在国家自然科学基金委员会的支持和倡议下,非晶材料未来研究问题和方向学术研讨会于2013年12月15~17日在中国科学院物理研究所召开.此次会议由该所的汪卫华研究组承办,参加会