【摘 要】
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为探索阅读教学规律,促进阅读教学改革,倡导初中生个性化阅读能力培养,中国教育学会中学语文教学专业委员会、中语会初中生个性化阅读能力培养与评价课题组、《中学生阅读》
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为探索阅读教学规律,促进阅读教学改革,倡导初中生个性化阅读能力培养,中国教育学会中学语文教学专业委员会、中语会初中生个性化阅读能力培养与评价课题组、《中学生阅读》初中版编辑部联合举办第5届全国初中阅读教学论文征文大赛。一、征文内容凡与初中阅读教学有关的论文皆在欢迎之列,尤其欢迎探讨初中生个性化阅读能力培养与评价的论文。严禁抄袭,一经发现,将公布抄袭者姓名。
In order to explore the law of reading teaching, promote the reform of reading teaching, and promote the cultivation of individualized reading ability of junior high school students, the Chinese Society of Education High School Chinese Teaching Committee, the individualized reading ability training and evaluation group of junior high school students, The editorial department jointly held the 5th National Junior high school reading essay essay contest. First, the essay content Any teaching articles related to junior high school reading are welcomed, especially welcome to discuss the individualized reading ability training and evaluation of junior high school essay. No plagiarism, once discovered, will be published plagiarist name.
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研究2007年高考化学试题,部分试题最易出现错误,甚至高考命题者给出的答案就有部分错误。现摘录评析,供复习参考:
In the 2007 college entrance examination chemistry tes
刘强先生十余年来研究与讲授《论语》，熟读玩味，沉潜往复，辨析义理而深造自得。其所著《论语新识》（岳麓书社2016年9月版，以下称《新识》）以古人注疏为基础（何晏《论语集解》与朱子《论语集注》），吸收了近人研究注释《论语》的成果（钱穆《论语新解》与杨伯峻《论语译注》），对于《论语》不同篇章之间的内在义理脉络有敏锐的把握，采用“以经解经”的方式疏解阐发精义。《新识》中有许多独到见解，凝结了作者多年的求
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