【摘 要】
:
中国煤炭工业劳动保护科学技术学会安全监控专业委员会文件安全监控专业委员会工作条例一、本专业委员会的性质和宗旨1.本专业委员会是学术性群众组织,是中国煤炭工业劳动保护科
论文部分内容阅读
中国煤炭工业劳动保护科学技术学会安全监控专业委员会文件安全监控专业委员会工作条例一、本专业委员会的性质和宗旨1.本专业委员会是学术性群众组织,是中国煤炭工业劳动保护科学技术学会下设的专业性业务机构,其组织和业务接受学会的统一指导和安排。2.本专业委员...
China Coal Industry Labor Protection Society of Science and Technology Security Monitoring Committee of Documents Safety Monitoring Committee Working Rules First, the nature and purpose of the Professional Committee 1. This professional committee is an academic mass organization and is a professional business organization under the China Institute of Labor Protection Science and Technology of China Coal Industry. Its organization and business are subject to the unified guidance and arrangement of the Institute. 2. The professional committee ...
其他文献
中国工商银行上海分行(以下简称工行)从1987年开始从事国际业务,十几年来,工行国际业务从无到有,市场占比稳步上升.工行海外机构建设进展顺利,已设立了东京、汉城、香港、新加
该文认真分析了电力体制改革将给汉中电力开发实业总公司带来的严重冲击和影响.从企业的内外部环境的综合分析入手,对其在产业结构、人力资源的管理开发及财务管理等方面存在
会议时间:2001年9月20日下午3点会议地点:吕仙村党支部办公室参加人员:湖屯镇党委负责人,驻吕仙村指导组成员,吕仙村“两委”班子成员(支部书记、村委会主任赵建华,支部委员
摘要:初中思想品德课堂生活化的教学能摆脱传统思想品德课 堂纯理论化的教学方式,能活跃课堂的气氛,从而,激发学生对思想品德科目的兴趣,有助于学生和教师在上课过程中碰撞出知识的火花,让课堂上探讨变得更加深入。本文简述了初中思想品德课堂教学生活化的内涵,探讨了初中思想品德课堂教学生活化的策略,以供参考。 关键词:初中思想品德;课堂教学;生活化 G633.2 构建生活化的初中思想品德课堂是素质教育的
该文从战略的概念和演变出发,概述了企业经营战略等管理理论.通过著名的波士顿矩阵分析方法的运用,对金花现有的主要产业及主要业务经营单位进行了详实的分析,总结了金花发展
摘要:审美对许多人而言是属于艺术范畴,更有很多人认为小学阶段进行审美教育会让小学生过于心理成熟,且养成爱美之心,其实这样的想法是存在误区的。审美不仅仅是享受美,也不单纯是一种情感灌输,而是对某种事物的认知,这对学生的心理成长是十分有帮助的。由此可见,在小学阶段的语文教学中进行审美教学,其意义和价值不言而喻。所以本文对小学语文教学中审美教育的价值进行分析。 关键词:审美教育;小学语文;教学 G6
[目的/意义]对提高专利申请水平、促进科技进步、建立专利培育和激励机制具有重要的指导意义.[方法/过程]以福建农林大学为例,基于专利信息的收集,分析统计福建农林大学1985
摘要:中职会计专业教学需要采用以社会实践为导向的教学模式。目前中职会计教学中,理论与实践的脱节现象突出,导致学生毕业后难以将会计知识应用于实际工作,不能满足企业对会计人才的需求。文章鉴于此,针对中职会计教学的现况,从社会实践角度来强调中职会计教学模式的优化与改革。 关键词:社会实践,中职会计,优化改革 G712;F230-4 中等职业教育的初衷,是培养顺应改革开放潮流的技术型劳动者。因此,在
该论文将分为三章,第一章:环境会计概述.第二章:环境会计理论结构的组成.第三章:环境会计在中国的推行.
摘要:随着新课程改革的不断推进,高中语文教学也面临了新的挑战,提升高中语文教学品质,是语文教学回归教学本质的根本途径,同时也是新时期语文教学的需求所在。当前,高中语文教学中还存在很多问题,影响了语文教学品质和内涵的提升,阻碍了高中语文教学的发展。因此,高中语文教学必须要转变教学模式,重视学生语文综合素质的提升,完善学生的人格和心理,进而提升语文教学的品质。 关键词:高中语文;教学品质;提升 G