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班主任工作是对学生进行思想、品德教育，指导学生全面健康成长的重要途径。班主任自身素质的高低直接影响班风、学风的建设，影响学生身心发展。努力提高班主任自身的素质修养，有利于形成良好的教育教学环境，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。高中生正处在人生观、价值观形成的重要时段，因此高中班主任必须有较高的素质修养，对此笔者有以下几点看法。