浅议新课程背景下我国学校公民教育课程的建构

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a4936543
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]公民教育作为公民意识培育、公民能力养成的重要渠道,是推进社会政治文明建设的重要力量,也是公民个体全面发展的内在要求。我国基础教育应该以课程改革为契机,构建必修与选修相结合、学科课程与活动课程相互协调的学校公民教育的多维课程结构。
  [关键词]公民教育;新课程;课程
  
  2007年,党的十七大报告中首次明确提出要“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”,为公民教育在我国的推进提供了政治保障。基础教育作为普及性的国民教育,是形成公民个体知识、情感、态度、价值观和技能的关键时期,是公民教育的主渠道。当前我国教育改革正在全国范围内推进,新课程在课程功能、内容、实施、评价、管理等方面都有重大突破,与公民教育在价值追求上实现了高度统一,我们应以此为契机构建适合我国国情的公民教育课程结构。有计划、有目的地传授公民参与国家和公共生活所需的道德、法律、政治、经济等知识,并培养相应的情感、态度和公民能力。
  
  一、编制完整的公民教育学科课程
  
  学科课程是以学科为中心来编制的课程,又称认知课程或理论课程。对于公民教育来说,包括两类:一类是专门的公民教育学科课程,如新加坡的《好公民》、英国的《生命线》等;另一类是包含有公民教育内容的其他学科课程,即间接课程。
  我国中小学目前还没有专门的课程,公民教育内容主要包含在政治、历史和地理等人文学科中。2005年学者丛日云编著了《中国公民读本》,但没有列入国家法定课程。本文认为目前小学至高中的思想政治(品德)课实际上扮演着公民教育学科课程的主要角色。
  以高中思想政治课为例,普通高中思想政治必修课包括四大模块,《经济生活》定位于学生作为市场经济活动的主体,获得参与现代经济活动的必要知识和技能,全书内容包含了公平与效率、权利与义务、诚信、守法、规则、竞争、环保、国际合作等公民意识教育。《政治生活》设四个单元,依次为:“公民的政治生活”,介绍我国宪法赋予我国公民的基本权利和应该履行的基本义务,理解社会主义民主的特点以及公民应如何有序参与政治生活。“为人民服务的政府”让学生理解公民与政府的关系,学会如何评价、监督政府。“建设社会主义政治文明”帮助学生理解我国的政治制度和运行方式。“当代国际社会”培养学生具有国际视野,理性认识国际关系,理解我国的对外政策。《政治生活》是对学生集中地进行公民教育。《文化生活》中世界文化多样性的内容有利于培养学生对待多元文化学会尊重、宽容。《生活与哲学》教学培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观,培养学生掌握科学的思维方法,提高学生的批判性思维能力、创新精神和选择、决策能力。在此次课改中,作为必修课程内容及其教学的延伸和扩展,还设置了科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织、科学思维常识、生活中的法律常识和公民道德与伦理常识六个模块的选修课程。可以说高中政治新教材的编写就是定位于公民教育。
  但是在教材的使用过程中,许多老师由于本身缺乏公民教育意识,不能充分认识并利用教材所蕴含的公民教育资源。还是仅仅从思想政治教育角度来解读教材。另外受高考制度的影响,选修课程也没有得到有效使用,没能发挥应有的作用。政治、历史、地理必修课也因为客观存在的教育功利化,被学生甚至学校的管理者认为是“副科”而受到冷落。鉴于公民教育的重要性和紧迫性,借鉴发达国家经验,本文认为我国基础教育阶段的公民教育应该编写专门的学科课程作为独立科目,以国家正规课程形式强力推行。
  
  二、有效推进公民教育的活动课程
  
  公民教育的重点之一是培养公民参与公共事务的能力。美国学者纽曼的社会行动模式理论反对公民教育仅偏重认知,它关注的重点是公民的行动能力。
  新课程体系中首次设置了综合实践活动课程。社区服务与社会实践在《基础教育课程改革纲要(试行)》中被确定为综合实践活动四大内容之一。社会服务学习又称为服务学习法(Service Learn-ing),是指让学生走向社会,进行多种形式的义务劳动如帮助孤残、环境清理、学雷锋活动等,培养他们的社会责任感。社会实践为学生理论联系实际创造了条件,可以在鲜活的社会生活氛围中促成学生的主动融入、积极体验,从而增进其主动接受教育、提高自身修养的主动性和自觉性。如笔者曾组织学生就校门口旁十字路口的红绿灯设置的合理性进行论证,以书面形式向交管部门提出建议被采纳。通过这个过程培养学生平等参与社会管理的意识,了解参与的程序和途径,增强参与能力。
  实际上,每一年从教育主管部门到学校德育部门将社会实践和社区服务作为重要的道德教育途径,对学生社区服务、社会实践都进行了部署,但是实际收效甚微。原因是多方面的,本文认为公民教育的社会实践活动中有三个问题尤其值得关注:
  一是对社会实践内涵的认识存在误区。“实践”概念被泛化,被简单地等同于“活动”,在社会实践的具体形式方面,“将并非实践的活动如祭扫烈士墓、向希望工程捐助、义务献血以及访问参观、社会考察等认识活动视为社会实践范畴,而很多本属于社会实践范畴的活动如家务劳动、日常交往等却遭到了严重忽视。”
  二是学校对社会实践的指导和评价不足。在社会实践的主体方面,不能兼顾学生全体,往往是成绩表现好的学生有更多机会,在实践的参与机会上缺乏全面性和公平性。对社会实践过程的具体指导不够,对个体参加社会实践效果缺少评价。往往是布置完了事。
  三是公民教育的实践活动存在形式化问题。檀传宝教授曾去一所学校参加“校门口交通拥堵问题听证会”。从活动主题看,应该是典型的公民教育:学生去做社会调查,向社区提建议。而且知道建议的程序,还邀请了交警大队和城管大队的领导,一切像模像样。但所有学生的活动都由老师安排,所有学生的发言都是按老师的要求背“台词”,有的学生“台词”不熟,急得满头大汗。“公民教育就是要培养学生的自主能力,如果让学生在听证会上把他们在调查中的所见所闻、所思所想自由表达出来。就不会出现‘背不下来’的情况。只按老师要求表演给来宾看,那是臣民教育,不是公民教育。”檀传宝教授说。“在公民生活中成长为真正意义上的公民,应该成为学校公民教育中最重要的命题”。
  基于公民教育的社会实践更应该突出学生作为公民对身处其中的公共生活的影响能力,要坚持主动性、合作性、体验性、开放性原则,让学生经历真实的社会生活,从而在社会(区)活动中体验社会不同领域存在的规范,产生对公众的责任感,形成积极主动的参与意识,公民教育的综合实践活动课程真正有效实施还需要政府进一步改革和完善现行教育体制;学校要提高认识,加强对学生实践活动的组织和具体指导;社会(区)要为学生参与社会生活提供相应的支持。
  
  参考文献
  [1]戴锐.吴树烈.《作为德育途径、方法的社会实践:理论追问与操作分析》.芜湖教育信息网德育网
  [2]传统德育向公民教育延伸——走访教育界专家学者.光明日报。2008-04-18
其他文献
【摘 要】中学化学实验室是进行中学化学实验教学、培养学生的实践技能、拓展学生思维能力的学习场所。如何加强中学化学实验室的管理,使之更好地服务于教学,是化学实验教学中不可忽视的问题。本文就中学化学实验的管理工作问题做了一些分析,并对实验室的建设和管理提出建议。  【关键词】管理 化学 实验室    化学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,培养学生的观察能力、实验操作能力、分析
[摘要]目前在农村中学英语教学中,部分硬件设施落后、学生生源差、基础差、教学班额大,师资力量薄弱,加上教学评价目标和评价方法单一,在教学过程中没有充分利用现代化教育技术手段,致使学生学习英语的兴趣逐渐下降,教学课堂效果较差。本文就这些存在的问题,提出了相应的对策。  [关键词]教室;教师;学生;教学方法    现阶段农村中学普遍存在以下这些问题:硬件设施落后;师资力量薄弱,专业水平和综合素质有待提
我县2007年的中考英语试题更加全面地体现了义务教育新课程目标,全方位考查“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”。现结合试题与阅卷情况,对今年的中考英语试题分析如下:    一、试题的评价:     试题着重考查了学生理解、运用语言的能力,力求体现《英语课程标准》的理念;不出偏、难、怪的试题,着重考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力,充分发挥考
新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。在实施新课程标准的大背景下,为了让语文课外作业更加合理,老师们可是费尽心机。那么究竟该如何让传统作业的夯实基础与“开放”作业的新颖、实用巧妙结合,确立起以学生为本,新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业观,樹立起新的语文作业设计理念呢?    (一)尊重
教师的主导作用和学生的自主学习是所有语文教师都在探讨的课题,也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教、学、做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我选择了如何发挥学生的主体作用作为研究课题,本文只是在平时语文教学时的几点体会。   一、更新教学理念,转变
【摘 要】《醉翁亭记》是一篇优美动人的抒情散文,具有独具特色的审美艺术魅力,主要表现在“物”与“我”的统一之美,“苦”与“乐”的结合之美,“静”与“动”的对比之美,完整地再现了欧阳修那高洁的情操和高超的写作艺术。  【关键词】“物”与“我” “苦”与“乐” “静”与“动” 美    《醉翁亭记》是我国北宋时的著名散文家和诗人欧阳修的一篇优美动人的抒情散文,更是一篇文质兼美、情文并茂的古代优秀名篇。
语言是一个民族睿智的积淀,也是一个民族文化的积淀。中华民族有着悠久的历史,源远流长、博大精深的汉语言成为世界文化的瑰宝,是我们炎黄子孙值得骄傲的一笔宝贵财富。可是,纵观目前我国小学生语言积累的现状,不由令人担忧:课堂教学中老师大量的分析讲解与问答交流替代了儿童朗朗的读书声;现代化传媒手段的运用及动漫的介入,替代了学生大量感知书面语言的实践;生活节奏加快、课外学习特长,使得学生用于读书、感受书面语言
当今体育教学,我们在引导学生掌握运动技能的同时要培养学生终身体育的意识,以及促进学生心理健康、身体健康、运动参与和社会适应等领域目标的实现。可以说,学生的健康和发展才是技能教学的终极目标和根本追求。笔者认为要着力改善以往技能教学的无效无味,让运动技能教学充分体现新课程理念,更好地促进学生的健康和发展。  一、根据学生身心特征,教会学生运动技能。  不同年龄阶段的学生具有不同的生理、心理特征,他们对
【摘要】文章重点探讨了目前高职院校教学信息化应用现状的两个方面,即多媒体课堂教学和实训教学中存在的问题和原因,并就如何改进高职院校教学信息化水平提出了一些建议。  【关键词】高职院校 教学信息化 教师队伍建设    高职院校现已进入从原来的注重规模到注重内涵建设的阶段,越来越多的高职院校狠抓教学质量,打造特色专业、树立特色品牌,因此,推动教学信息化就显得尤为重要。  一、多媒体课堂教学中的教学信息
时间:2015年3月9日  场合:参加吉林代表团审议  观点:政治生态污浊,从政环境就恶劣;政治生态清明,从政环境就优良。政治生态和自然生态一样,稍不注意,就很容易受到污染,一旦出现问题,再想恢复就要付出很大代价。