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【摘 要】
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【摘要】在幼儿教育中，教师要充分利用乡土资源，创建具有乡土特色的幼儿园。笔者采用捕捉乡土素材的方式组织科学活动，鼓励幼兒利用乡土材料展开手工制作，带领幼儿在大自然中探究四季的奥秘，编撰乡土课程构筑园本体系等方法合理运用乡土资源，积极创建有乡土特色的幼儿园。 【关键词】乡土资源；教学策略；幼儿教育 乡土资源是区域经济发展的内在动力，同时也是幼儿教育中的宝贵资源。目前，不少教师在组织幼儿活动时喜欢
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2018年69期
其他文献
摸索篇：一个嚎啕大哭的男孩给了我当头一棒！ 那是一九九五年九月的一天，当时的我二十一岁，刚参加工作两年，担任五年级语文教学工作。刚踏上工作岗位，我满怀信心，期望和每一位学生成为朋友，期待自己辛勤的工作能换来学生的理解和支持。然而，一个又一个淘气、调皮的学生让缺乏教育经验的我无法招架，周而复始、日渐繁琐的教学工作，也让我渐渐失去了耐心，心情变得烦躁起来。在一堂语文课上，讲完新课后，我让学生试着背诵
目前，小学生受社会、家庭等各种因素的影响，有个别会出现惧怕、自卑、无能力、情感淡漠，悲观失望等现象，他们往往厌恶学习，在自卑自叹、自暴自弃、颓废彷徨中度日子。如何破解小学生孤独心理障碍，是摆在教育工作者的一个新课题。 我曾任教过的一个学生小雯，她三年级时从不主动和同学说话，也不和同学一道玩，很少参加学校和班组织的活动。上课时，她不举手发言；老师提问时，她总是沉默；课间一个人坐在课桌前，在唉声叹气
【摘要】语文思维训练的目标——培养学生养成良好的思维品质，以提高学生的语文能力。事实上思维训练与思维品质的培养是相辅相承的，也就是说，思维训练是思维品质养成的基本条件，而思维品质的逐步提升，又能使思维训练不断优化。随着2011版《语文课程标准》出台，新的部编教材启用，“语文思维”能力训练被推到“台前”引起了广大小学语文教师的高度重视。本文试着从“语文思维”能力训练如何落实到阅读教学中举隅。 【关
【摘要】艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，高雅艺术是优秀知识分子及艺术家们在学习和继承以往传统艺术和现实社会中各阶层艺术，并在新的社会背景下不断加工、更新和创造的艺术。本研究通过分析幼儿对高雅艺术活动内容知之甚少的原因和教师虐童的问题之根源，采取文献研究法、调查法、行动研究法、观察法、经验总结法的办法，通过立德树人的典型事例和运用艺术的表达方式交流情感，获得表现与创造的能力，在感受和欣赏中陶冶
在新课程改革背景下，教师应该如何进行教学？这是许多教师在历经知识本位的传统教学之后，面对新课程的最基本困惑。过去，教科书是教师教学生课本知识的唯一依据。在新课程中，课程的功能发生了变化。除了知识和技能之外，它还强调学生积极学习态度和学习基本知识和基本技能的过程，同时学习和形成正确的价值观。 如何落实三维目标，许多教师都在进行着有益的尝试。一些教师以创新的名义，总是想出新意，但把握不准尺度，形式活
【摘要】随教育改革不断深入，小学语文教学作为教授学生语文基础知识，提升学生语文综合素养，已越来越受到有关部门重视。在此背景下，产生了许多新型教育方式。合作教学作为一种有效教学方式在小学语文教育教学中被广泛应用。本文就目前我国小学语文教育中出现的教师教学方法陈旧，并过分注重学生考试分数的现状进行分析，提出相应建议，为更好推进合作学习教育模式有效开展。 【关键词】小学语文；合作学习；教学策略 小组
“班级文化是学校师生通过教育与教学活动，所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。”在中学，一切教育和教学活动都是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。健康向上的班级文化决定着班级的外在风貌和内在的价值取向。因此，班级文化是班级的灵魂，班级的文化建设对于中学生的教育和学习、成长和成才起着不可估量的作用。 一、用多元化理念引领文化建设 如果把一个班级比
日晷是古人发明的测时的工具，拥有悠久的历史。我国是世界上较早运用日晷测时的文明古国之一。南宋人曾敏行在《独醒杂志》卷二中记载了当时学者曾南钟设计日晷一事。从记述看，曾南钟设计的日晷是中国最早的赤道式日晷。考古发现，早在西汉之前，日晷就被用于测定时间了。日晷毫无疑议地成为中国古老文明的象征之一。 时到今日，科学进步，技术繁荣，机械钟、石英钟、电子表、原子种等各种高精度高灵敏度计时仪器给人们的生产生
【摘要】苏霍姆林斯基曾经说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，是一节无益的课。无效的劳动是我们每个教师面临最大的危机。”因此，如何进行有效的数学教学，是我们必须面对和解决的问题。而低年级的学生天性活泼好动，自律性较差，导致课堂纪律难以掌控，常有出现课堂效率低下的现象，未能打好一个牢固的数学基础。因此，提高低年段的课堂教学效率相当有必要。《数学课程标准》指出：“有