【摘 要】
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课程改革是我国国力日渐强盛、教育水平大幅提升的具体体现,也是顺应并推动教育教学进一步发展及创新的一大重要举措,其在根本上针对的是与社会发展要求所不符的、脱离社会前
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课程改革是我国国力日渐强盛、教育水平大幅提升的具体体现,也是顺应并推动教育教学进一步发展及创新的一大重要举措,其在根本上针对的是与社会发展要求所不符的、脱离社会前进轨道的陈旧的教育观念及教育依据,并以先进的、合乎国情的教育准则取而代之.爱因斯坦曾说过:“我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标——所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领.”这位现代物理学的开创者和奠基人所推崇的“学习能力”便是新课改要求当中的重要内容,同时也是课程改革的一大目标.在新课改背景下,在众位教育界前辈卓越思想的启发下,笔者从一名高中政治教师的角度出发,结合实际教学经验对新课改背景下高中政治教学策略的转变进行了如下探索与研究.
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