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进入高中，解析几何等综合性知识的学习会增加学生的理解难度，让部分学生出现畏难心理。因为高中数学的学习相较于初中数学，无论是知识的难度、题目的数量、题目中的信息含量等都出现了大幅度提升，让很多学生一时之间难以适从。而互动式教学能够通过师生互动、生生互动的设置，缓和学生的畏难心理和学习焦虑，帮助学生提升高中数学学习能力以及数学核心素养。