论文部分内容阅读
校内生产性实训基地是高职经贸类学生培养综合职业能力和职业素养的重要平台,具有生产经营、实践教学、创新创业教育实践等多种功能。该文分析了校企之间在目标、计划等方面的冲突,基地建设存在着重生产、轻实践教学或重实践教学、轻生产等生产和实践教学脱节的问题,提出了构建互利合作、齐抓共管、训创结合等校企深度融合、利益共同的长效机制的建议。