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教具的使用,应根据不同教学阶段的教学目的、内容和方法的需要,根据学生的年龄特征,身心发展规律,科学合理地运用教具.做到贴近学生生活实际,进而激发学生观察,求知的欲望.在具体操作过程中应尽力避免过多过滥,使其真正有效地为教学活动服务.
数学教具在初中教学中的使用
【摘 要】
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教具的使用,应根据不同教学阶段的教学目的、内容和方法的需要,根据学生的年龄特征,身心发展规律,科学合理地运用教具.做到贴近学生生活实际,进而激发学生观察,求知的欲望.在
【机 构】
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福建省龙岩市长汀四中
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年7期
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