【摘 要】
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写作教学有三个重要方面需要明确:有写作动机、有东西可写、能够写出来.这三方面相对应的就是写作的兴趣、内容和技巧.我们大多数教师在平时的作文教学中往往倾向于解决第一
【机 构】
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安徽省铜陵市第十五中学;安徽省芜湖市繁昌新港初中
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写作教学有三个重要方面需要明确:有写作动机、有东西可写、能够写出来.这三方面相对应的就是写作的兴趣、内容和技巧.我们大多数教师在平时的作文教学中往往倾向于解决第一个方面,即“有写作动机”,其实这是不完整的教学.而第二个方面“有东西可写”是属于写作内容方面的问题,关涉学生的知识储备,这不是写作教学的独当之任.相比之下,第三个方面“能够写出来”就是我们作文教学中应重点解决的问题.我认为这三个方面在写作教学中虽各有侧重,但应相互整合、互为因果,推动写作的过程化指导,从而形成完整的“教”与“学”体系.下面,我就针对学生写作中常用到的细节描写,结合这三个方面做一些过程化的指导.
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