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就初中学生的身心特点以及水平四的要求，结合2015年江苏省如东县初中体育教师优秀课评比之课例阐述观点，希望能给体育教师在探讨初中体育真学课堂的构建时提供借鉴。
初中体育真学课堂之探讨——以2015年如东县初中体育优秀课评比为例
【摘 要】
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就初中学生的身心特点以及水平四的要求，结合2015年江苏省如东县初中体育教师优秀课评比之课例阐述观点，希望能给体育教师在探讨初中体育真学课堂的构建时提供借鉴。
【机 构】
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如东县逸夫特殊教育学校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2016年6期
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