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【摘 要】
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摘 要：“微课”的出现，打破了课堂上对学生的约束，打通了课上与课下之间的联系，它不仅能给初中物理提供新的思路，更能激发学生们在课堂上的活力，而且学生在有需要的时候可以随时观看，可以随时突破难点，更进一步加深了对知识的巩固和学习。在物理教学过程中，巧妙应用微课，可以引导学生在课前预习、课中学习、课后复习中高效学习，构建高效课堂。 关键词：物理；高校；课堂 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年17期
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