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为提升大学生获取在校学习、生活等方面信息的时效性,降低信息获取的成本,同时便于加强校园舆情信息的管控,需要对信息可信度进行管理和研究.文章在分析了新媒体和传统媒体现状后,结合信息可信度的影响因素,基于“详尽可能性模型”和三种信息可信度评价方法,从“显著—阐释理论”的角度,对信息安全、信息筛选和价值判断等方面进行深入探讨.