【摘 要】
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目的 探讨健康教育在门诊输液室护理中取得的效果.方法 选取我院2018年3月～2019年3月在门诊输液室接受输液的患者100例,随机分组,标记为对照组和研究组,每组患者各50例.其中对
【机 构】
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江苏省徐州市中医院 门诊输液室,江苏 徐州 221000
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目的 探讨健康教育在门诊输液室护理中取得的效果.方法 选取我院2018年3月～2019年3月在门诊输液室接受输液的患者100例,随机分组,标记为对照组和研究组,每组患者各50例.其中对照组患者采用常规护理模式,对研究组患者在常规护理的基础上进行健康教育,将研究组和对照组患者治疗后的护理满意度和疾病知识掌握情况进行对比分析.结果 接受健康教育后的研究组患者的护理满意度和疾病知识掌握程度均明显比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 接受健康教育后的门诊输液患者,对护理的满意度和疾病相关知识掌握程度均得到了明显的提高,有助于患者的治疗,值得推广,具有较高的临床应用价值.
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