【摘 要】
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文言文是我国传统文化中的重要思想和文化精髓载体,但在如今的初中文言文教学中,学生對文言文学习却感到十分枯燥、乏味、厌倦,无法真正从文言文中感知其中的文化底蕴和宝贵
【机 构】
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南省长沙市青竹湖湘一外国语学校,湖南长沙410000
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文言文是我国传统文化中的重要思想和文化精髓载体,但在如今的初中文言文教学中,学生對文言文学习却感到十分枯燥、乏味、厌倦,无法真正从文言文中感知其中的文化底蕴和宝贵的精神财富,无法领略到其中的思想成果。对此,教师在文言文教学中还需要掌握一定的技巧,辅助文言文教学成效的提升,让我国传统文化中的文言文资源切实影响到学生的思想、情感和价值观念,促使学生成为一名品行端正、有文化底蕴的个体。对此,本文就初中语文教学中,文言文教学的有效措施展开了论述,总结了几点有效可行的教学经验。
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