手绘效果图学习新方法的探索与实践

来源 :现代装饰(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HBFQYD2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对手绘效果图学习方法的研究,总结出适合初学者的三大学习方法,即BOX训练法,单色训练法及固有色训练法,并通过实例说明这三大学习方法的实用性。手绘效果图表现新方法的概述手绘效果图的学习对于大部分学习者来说比较难入门,面对复杂的透视和难以控制的色彩不知所措,在手绘的学习和课堂教学中,不 Through the study of hand-drawn effect chart learning methods, three learning methods suitable for beginners are summarized, that is BOX training method, monochromatic training method and intrinsic color training method. The practicality of these three learning methods is illustrated by examples. Overview of the new method of hand-drawn renderings Hand-drawn renderings of learning for most learners is more difficult to get started in the face of complex perspectives and uncontrolled colors overwhelmed in the hand-painted learning and classroom teaching, not
其他文献
我们在实践中摸索制造了一种简单的上下楼小车,载物轻便。其斜边AB=(AB~2+BO~2)~(1/2);上下跳动值是斜边AB与直角边的差值,即为AB-AO。 We groped in practice to create a
朱德亲切地对杨勇说:“你们六八六团是模范团。是干部团,希望你们发扬我军的光荣传统,在敌后游击战争和创建抗日根据地的斗争中。为党为人民做出新的贡献!” Zhu De said co
谭迪熬老师:全国知名创新教育专家,历届全国青少年科技创新大赛湖南代表团团长,曾荣获全国教育系统劳动模范、全国十杰中青年教师、全国优秀青少年科技辅导员、“徐特立教育奖”等一系列荣誉,是中小学科技创新教育的旗帜性人物。  罗嘉铭是长沙市雨花区枫树山鸿铭小学六年级的学生。放寒假的时候,他和同学一起出去做社会调查,走到半路的时候突然觉得口渴了,就在路旁的小店里买了一瓶矿泉水。虽然那天的气温很低,但是他们都
白羊座白羊心直口快,当他说话的速度比平时要快半拍,还死死地盯着你的眼睛,摆出一副让你感觉他很真诚的样子时,就说明他在对你说谎。金牛座金牛总是轻言细语。在他说谎时,他
我最早的记忆是我儿时的一次哭泣。那次,不管爸爸妈妈怎么哄,我就是不搭理,一个劲儿地哭个不停。  爸爸拿我没办法,只好任由我在卧室里哭。妈妈却把我抱进厨房,将我安置在餐桌旁坐好。她从冰箱上抽出一张彩色包装纸,想吸引我的注意,“瞧瞧,这是什么?”  每年圣诞节过后,妈妈都会将各种圣诞礼盒的包装纸小心翼翼地裁剪下来,整齐地叠放在冰箱顶部。几年下来,包装纸积了厚厚一沓。  她拿出其中一张,正面朝下反面朝上
石棉绳在热处理中有很多用处,但在高频感应加热中的应用报道较少。我们根据多年的生产经验,证明石棉绳在高频加热中,对控制感应器与工件之间的间隙,增强细铜管绕制的大直径
·补白·悉尼奥运会体操赛场奥运会体操比赛在距悉尼市区14km的悉尼奥林匹克公园内举行,其中,竞技体操和蹦床在SUPERDOME馆,艺术体操在2号馆(PAVILION2)。耗资2亿澳大利亚元
我科1992年元月~1993年12月收治新生儿急性坏死性小肠结肠炎18例。其中男12例,女6例;日龄2~10天;早产儿7例,足月小样儿5例,足月儿6例;出生体重2500g 8例。围产期窒息12例,败血
本文通过对悬挂双向犁重力式翻转机构的运动分析和换向能源分析,论证了机构的翻转可靠性,论述了翻转机构的设计要点;提出用能量法判断机构的翻转性能,采用这种方法,能合理地
一、精讲能力  1.应依据教学内容、教学对象选择适合的讲解方式。如,面对新教材新授课时宜选择集中讲解,复习课或面对基础不同的学生宜选择分层分组讲解,自主练习时则应该采用个别纠错讲解。  2.为了使学生容易接受,教师讲解动作技术时应尽量做到专业术语的口语化、口诀化、形象化。  3.讲解练习方法和保护与帮助时最好边示范边讲解,应讲清练习的方法及步骤。  二、组织能力  1.观察能力。体育教师要能洞察学