【摘 要】
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"中国制造"时期,依靠接受客户委托而开始的被动式设计,已不能满足中国从"中国制造"走向"中国创造"的需求,主动式设计已悄然兴起。研究主动式设计,关注其对设计专业教育提出的
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"中国制造"时期,依靠接受客户委托而开始的被动式设计,已不能满足中国从"中国制造"走向"中国创造"的需求,主动式设计已悄然兴起。研究主动式设计,关注其对设计专业教育提出的新要求,对于如何最大限度地催生"中国设计",实现"中国创造",有着重要意义。但当前关于主动式设计的相关教育研究尚属空白。本文主要运用观察法、系统科学法进行一系列的理论分析和例证分析,提出主动式设计的概念及其现实意义,并指出主动式设计的人才培养应从"发现问题"开始,强化"发现问题"环节的教学,探寻发现问题的途径。
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