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课堂教学是学生获得知识的重要环境和基本途径,是否有效或高效是评价教学质量和教学效果的依据;高效课堂教学的改革改变了以往教师上课一张嘴、一支笔、一本书的讲课方式；改变了教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡的状况;改变着教师发挥指导意识,学生实现主体意识；教师和学生开展自主、合作、探究,把书本知识与社会实践相互结合.