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在华语作为第二语言的教学中，文化教育不可忽视。本研究通过整理新HSK词表与TOCFL词表的中华文化词汇，考察其在各等级中的分布状况及异同。通过数据分析，发现两词表中的文化词汇比重较低，尤其是语用文化极少涉及。此外，两词表中所呈现的不同文化词汇较为真实地反映了各自社会面貌，且随着等级提升，文化词汇由表层的、具体的变为深层的、抽象的，符合学生学习规律。对于词表中文化词汇的考察有助于教师掌握各阶段文化教学设计。此外，也可为制定专门针对汉语学习者的文化词汇词典提供依据。